新時(shí)代高校立德樹人教育教學(xué)理論與實(shí)踐

第一篇理論探索篇
21世紀(jì)我國(guó)交往理性研究評(píng)析
當(dāng)代社會(huì)交往的理性審思
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育文化環(huán)境的影響及其優(yōu)化
網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的社會(huì)控制
鑄牢中華民族共同體意識(shí)背景下公安院校育警體系建設(shè)研究
提高高校校園文化建設(shè)實(shí)效性研究
——論校園文化的育人功能
第二篇思政課程篇
公安院校思政課教育之于大學(xué)生全面成才的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn)
堅(jiān)守主渠道充分發(fā)揮思政課價(jià)值引領(lǐng)作用
論新形勢(shì)下警察院校思想政治教育
新時(shí)期公安院校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)策略芻議
以“四有”標(biāo)準(zhǔn)樹新風(fēng)爭(zhēng)做“四者”型政治理論教師
以學(xué)生為本是高職院校政治理論教學(xué)的核心
第三篇課程思政篇
《警用裝備使用與控制》課程思政課例
《刑事訴訟法》課程思政課例
《治安管理處罰法》課程思政課例
《偵查措施與策略》課程思政課例
《刑事偵查總論》課程思政課例
《偵查訊問》課程思政課例
第四篇?jiǎng)?chuàng)新案例篇
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教學(xué)方法的
有效嘗試
系好警院學(xué)子做“兩個(gè)屏障”忠誠(chéng)衛(wèi)士從警之路的“第一?？圩?rdquo;
第五篇教學(xué)改革篇
公安高職院校思想政治理論課教學(xué)改革研究
公安英模精神融入公安院校思想道德與法治課的路徑研究
——以內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院為例
公安院校刑事訴訟法課程融入思政教育的路徑研究
將來(lái)我就成了你
——致敬公安英模鑄就忠誠(chéng)警魂
以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線深化民族地區(qū)高校形勢(shì)與政策
課教學(xué)研究
公安高職院校思想政治理論課教學(xué)改革研究
——思政課實(shí)踐教學(xué)模式初探
公安院校邏輯學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和方法
關(guān)于高校思想政治理論課程創(chuàng)新教學(xué)的思考
基層民警對(duì)思想政治理論教學(xué)的意見和建議
——公安院校思政課教學(xué)改革研究
教育信息化環(huán)境下對(duì)高校思想政治教育的思考
新時(shí)代高校鑄魂育人培根工作研究
——以內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院為例
預(yù)備警官絕對(duì)忠誠(chéng)教育路徑養(yǎng)成
潤(rùn)“物”有聲、以“美”育人
——淺談聲樂選修課課程思政實(shí)踐意義