全書包括前言、序、正文（含23篇教學實錄）三個部分，共17萬字。本書共四個章節(jié)：章真實語境習作提出的背景，從習作教學的缺失與困惑、真實語境習作提出的背景兩個方面進行闡述；第二章真實語境概述，對真實語境的概念、要素進行闡釋；第三章真實語境的創(chuàng)設，從真實語境創(chuàng)設的途徑和方法進行闡述；第四章真實語境下的習作教學實踐，包含了教學目標的精準定位、習作教學支架的搭建、真實語境下的教學評一致的闡釋和案例實踐指導。 本書從當前小學語文習作教學的困惑著眼，結合近幾年來課程專家、高校專家、一線名師等提出的理論支撐，進行了“創(chuàng)設習作的真實語境，為讀者而寫”的習作教學實踐，適合廣大小學語文教師閱讀、參考、借鑒。
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