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當(dāng)前位置： 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)心理學(xué)嬰兒與母親

嬰兒與母親

嬰兒與母親

定　價(jià)：￥39.80

作　者： 【英】唐納德·溫尼科特
出版社： 世界圖書出版公司
叢編項(xiàng)： 溫尼科特心理學(xué)經(jīng)典譯叢"60分媽媽"系列
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787519298821 出版時(shí)間： 2023-11-01 包裝： 平裝-膠訂
開本： 32開 頁數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書是溫尼科特論述兒童情緒發(fā)展過程的代表作品之一，是一本了解人類心理成長過程的很好的入門書籍，尤其適合新手父母和老師、兒童心理愛好者閱讀。本書聚焦于人類生命早期，對(duì)母親與嬰兒的互動(dòng)細(xì)節(jié)做了深度剖析，由母嬰關(guān)系延伸至人格的早期征象、養(yǎng)育過程中非語言交流的本質(zhì)等問題，深入淺出地呈現(xiàn)了嬰兒的需求與沖動(dòng)、嬰兒對(duì)哺乳過程的理解，幫助母親清晰在哺乳過程中的障礙與常見困難，樹立做母親的信心。這些問題對(duì)于幫助母親了解孩子、認(rèn)知自我都具有非凡的意義。 ◎叢書內(nèi)容簡介溫尼科特有數(shù)十年的兒科從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，擁有對(duì)孩子的非凡的共情力，可以準(zhǔn)確把握兒童的身心狀況，同時(shí)對(duì)母嬰關(guān)系的理解細(xì)致入微，被稱為“最懂孩子的心理學(xué)家”。他建議家長做“剛剛好的父母”，給孩子“抱持性環(huán)境”，強(qiáng)調(diào)父親與母親在孩子成長過程中起著同樣重要的作用；事實(shí)證明這些養(yǎng)育理念都非常符合孩子的成長規(guī)律，值得父母們認(rèn)真學(xué)習(xí)。本套“溫尼科特心理學(xué)經(jīng)典譯叢”選取溫尼科特著述中最為通俗易懂、適于家長閱讀的經(jīng)典文本，邀請(qǐng)國內(nèi)一流的心理咨詢師進(jìn)行翻譯、詮釋，兼顧專業(yè)度與普適度，不但對(duì)家長有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義，對(duì)于社會(huì)工作者、幼兒園老師、小學(xué)老師、兒科醫(yī)護(hù)人員、心理咨詢師、精神科醫(yī)生等，都有很好的參考價(jià)值。叢書書目：《溫尼科特寫給家長的話》《女孩小豬豬去看心理醫(yī)生》《孩子、家庭與人世間》《嬰兒與母親》《家庭與兒童成長》

作者簡介

　　溫尼科特，二十世紀(jì)有天賦和創(chuàng)造力的精神分析學(xué)家之一；英國精神分析協(xié)會(huì)主席，英國皇家醫(yī)學(xué)會(huì)兒科部主席，著名的兒科醫(yī)生，客體關(guān)系的創(chuàng)始人。他所提出的“過渡客體”“虛假自我”“健康個(gè)體的概念”“抑郁的價(jià)值”等開創(chuàng)性思維，對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)影響至為深遠(yuǎn)。在國內(nèi)，溫尼科特被曾奇峰、施琪嘉、武志紅、王浩威、張沛超等一眾心理專家大力推薦，溫尼科特所提出的“60分媽媽”“抱持”“促進(jìn)性環(huán)境”等概念也越來越被廣大知識(shí)型父母所認(rèn)同。譯者簡介何蓓，十佳青年教學(xué)名師，江西省高校心理健康教育教師職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者。 高旭，大學(xué)心理學(xué)教師，澳門城市大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士研究生，全國大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀工作者。

圖書目錄

英文版編者按
序言
 
目　錄
第一部分  平凡而盡職的母親
如何理解母親的“盡職”  / 5
母親需要外部支持  / 8
母親的專注狀態(tài)至為關(guān)鍵  / 10
平凡而盡職的母親，是每個(gè)嬰兒的幸運(yùn)  / 13
嬰兒的絕對(duì)依賴  / 15
母親是嬰兒存在的前提  / 17
 
第二部分  知與學(xué)
母性直覺比知識(shí)更寶貴  / 24
如何抱你的孩子  / 26
母親是照顧自己孩子的專家  / 29
 
第三部分  母乳喂養(yǎng)中的交流
母親的價(jià)值  / 37
母乳喂養(yǎng)不應(yīng)該被強(qiáng)迫  / 39
母乳喂養(yǎng)的特別之處  / 42
如何處理嬰兒的攻擊  / 44
 
第四部分  新生兒和他的母親
對(duì)嬰兒的照顧，其原型是抱持  / 51
小嬰兒的心理  / 55
莫羅反射  / 58
一個(gè)精神分裂女孩的出生之夢(mèng)  / 63
 
第五部分  人之初
人在何時(shí)開始成為人  / 69
 
第六部分  嬰兒期的環(huán)境健康
抱持和應(yīng)對(duì)  / 82
客體關(guān)聯(lián)  / 84
排便訓(xùn)練與嬰幼兒心理  / 87
 
第七部分  精神分析對(duì)助產(chǎn)術(shù)的貢獻(xiàn)
助產(chǎn)術(shù)中的精神分析  / 94
尊重自然規(guī)律  / 96
對(duì)嬰兒的完整認(rèn)知   / 97
健康的母親  / 98
母親、醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系  / 99
不健康的母親  / 101
對(duì)母親和孩子的護(hù)理  / 103
產(chǎn)后的敏感狀態(tài)  / 105
母親的兩種相反屬性  / 107
 
第八部分  兒童照料中的依賴
嬰兒的最早期依賴  / 112
母親狀態(tài)存在不確定性  / 113
嬰兒的需求具有無限可能  / 114
嬰兒的依賴被充分滿足后  / 116
 
第九部分  “嬰-母交流”VS“母-嬰交流”
生命一存在，交流就開始  / 122
前語言期的信息交流  / 125
母親的雙重功能  / 127
嬰兒的“可靠性經(jīng)驗(yàn)”  / 130
母嬰交流的具體方式  / 133
創(chuàng)造性溝通與順從性溝通  / 136
 
每一章的原始資料/138
溫尼科特的著作 / 142

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