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內(nèi)容簡介

　　小學(xué)審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)實務(wù)（低年級）為小學(xué)低年級（一、二年級）語文審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)，書中包含小學(xué)審辯閱讀教學(xué)理論解讀和優(yōu)秀課案設(shè)計。幫助語文教師在審辯閱讀教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過語文課堂實現(xiàn)對學(xué)生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學(xué)設(shè)計之后，有針對性的點評與教學(xué)指導(dǎo)，為進一步完善教學(xué)提供了方向。

作者簡介

　　陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)副校長，特級教師，中學(xué)高級教師，陜西師范大學(xué)碩士生實踐導(dǎo)師，“國培計劃”學(xué)科專家，西安市蓮湖區(qū)兼職教研員，陜西省教學(xué)能手評委、高級研修班導(dǎo)師。陜西省“教學(xué)能手”、陜西省賽教一等獎，西安市“學(xué)科帶頭人”、西安市 “十佳教師”，主要研究方向：小學(xué)語文教學(xué)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

圖書目錄

第一部分理論篇
第一章培養(yǎng)審辯思維的閱讀教學(xué)/ 3
第二章審辯閱讀教學(xué)設(shè)計/ 21
第二部分實踐篇
第三章一年級下學(xué)期優(yōu)秀課案展示/ 49
第1課厘清邏輯關(guān)系/ 51
第2課聚焦關(guān)鍵詞句/ 64
第3課巧搭支架做簡單推斷/ 73
第4課創(chuàng)情境，搭支架，練思維/ 83
第四章二年級下學(xué)期優(yōu)秀課案展示/ 93
第1課抓住重點詞句體會人物心理/ 95
第2課對比閱讀，品悟重點語句/ 106
第3課巧借思維導(dǎo)圖明事理/ 117
第4課創(chuàng)新情境，揣摩心情/ 131
第5課借助示意圖講故事/ 143
第6課創(chuàng)情境搭支架，學(xué)習(xí)文中好方法/ 155
主要參考文獻/ 165
實踐者如是說/ 167
索引/ 171