圖書(shū)館閱讀之旅

　　隨著我國(guó)近年大力提倡全民閱讀，中小學(xué)生閱讀也日益受到重視?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》明確規(guī)定了各年級(jí)小學(xué)生的閱讀量。小學(xué)生處于閱讀力發(fā)展的關(guān)鍵期，其閱讀力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁叨戎匾暎W(xué)圖書(shū)館的閱讀指導(dǎo)及推廣活動(dòng)對(duì)于提高小學(xué)生閱讀力具有不可忽視的作用。本書(shū)是基于成都市雙流區(qū)東升迎春小學(xué)“閱讀三餐”課程建設(shè)前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課配套讀物，編排了螺旋上升的12個(gè)圖書(shū)館閱讀主題，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生利用圖書(shū)館的意識(shí)，提供學(xué)生閱讀力，從而使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。

　　萬(wàn)志強(qiáng)，中小學(xué)高級(jí)教師，就職于成都市雙流區(qū)東升迎春小學(xué)，擔(dān)任迎春小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，主研學(xué)校管理、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。獲得成都市市農(nóng)村學(xué)校支教優(yōu)秀校長(zhǎng)、成都市優(yōu)秀教師、雙流區(qū)名教師等稱號(hào)，為雙流區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。先后負(fù)責(zé)并主研國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題9項(xiàng)，20余篇論文（報(bào)告）獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)或發(fā)表。2018年，擔(dān)任人民出版社《小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課（四年級(jí)）》、北京師范大學(xué)出版社《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（四年級(jí)）》主編。