本書以醫(yī)學院學生的人文素養(yǎng)概念培養(yǎng)意義切入,指出了當下社會中醫(yī)患溝通教學中存在的問題及根源,并系統(tǒng)闡述了醫(yī)患溝通的原理、技巧和實踐方式,最后將醫(yī)患溝通中的人文素質培養(yǎng)實踐進行了展示。全書論述清晰,客觀實用,為醫(yī)學院學生進行醫(yī)患溝通實踐提供了參考,也對醫(yī)患溝通理論進行了補充。全書共有三章,分別是醫(yī)學人文素養(yǎng)概述、醫(yī)患溝通學課程要點,醫(yī)學生溝通能力與人文素養(yǎng)培育實踐。內容主要致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學人才,以醫(yī)學專業(yè)課程教學為抓手,結合能力培養(yǎng)與素質教育兩方面共同培育具有仁心仁術的醫(yī)學人才。書中還針對醫(yī)學院學生溝通能力訓練設計了人文閱讀、鑒影、實操等多個活動和實踐場景,具有一定的借鑒意義,可作為醫(yī)學院校人文素養(yǎng)培養(yǎng)的參考資料。