父母這樣說(shuō)，給孩子受用一生的幸福力

　　幸福是教育的終極目標(biāo)，幸福力則是孩子一切力量的源泉。它不僅是孩子感知幸福的能力，也是孩子創(chuàng)造幸福的能力，它賦予孩子無(wú)限的可能。幸福力來(lái)自于父母的愛(ài)、尊重、信任、支持和鼓勵(lì)，來(lái)自于父母的每一句話(huà)、每一個(gè)眼神和每一次互動(dòng)。日本知名心理咨詢(xún)師、心理學(xué)者大野萌子結(jié)合17余年心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，以各年齡層的“孩子”作為對(duì)象，圍繞家庭教育中的典型場(chǎng)景，面向父母提供90個(gè)“換句話(huà)說(shuō)”的溝通案例，讓父母明確正向的親子溝通模式，規(guī)避常見(jiàn)的親子溝通誤區(qū)。 作者基于幸福力的三個(gè)層面——意識(shí)層、行為層和社會(huì)層，指導(dǎo)父母在以下幾個(gè)方面，用語(yǔ)言在孩子心中種下幸福力的種子： 1.用積極的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；2.用沒(méi)有語(yǔ)言暴力的批評(píng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，卻不產(chǎn)生逆反心理；3.區(qū)分正向表?yè)P(yáng)和消極表?yè)P(yáng)，用語(yǔ)言激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，塑造孩子的自信心；4.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)塑造孩子的好性格；5.通過(guò)平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，協(xié)助孩子建立良好人際關(guān)系；6.通過(guò)共情式的溝通，培養(yǎng)孩子的包容心，鍛煉孩子的社會(huì)生存能力；7.以自己的言傳身教，為孩子樹(shù)立榜樣。 作為父母，無(wú)法陪伴孩子一生，但愛(ài)的語(yǔ)言能夠滋養(yǎng)孩子的一生，可以為孩子提供適宜生長(zhǎng)的空間，讓孩子創(chuàng)造自己的幸福，而教育的本質(zhì)在于：無(wú)須父母一一指示，孩子也能夠充滿(mǎn)自信與愛(ài)心，勇敢、堅(jiān)韌、幸福地生存下去。

　?。ㄈ眨┐笠懊茸?畢業(yè)于日本法政大學(xué)，專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，產(chǎn)業(yè)咨詢(xún)師，擁有二級(jí)職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)證書(shū)。擁有學(xué)研教育17年的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)2~18歲的青少年兒童，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和家庭教育咨詢(xún)。現(xiàn)職為日本心理支援機(jī)構(gòu)代表理事長(zhǎng)。曾擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部咨詢(xún)師，發(fā)揮其多年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助上班族改善人際關(guān)系。 她的講座、演講以溝通、心理健康為主題，探討如何改善自身行動(dòng)，打造良好的心理狀態(tài)和外部環(huán)境，累計(jì)聽(tīng)眾人數(shù)已超過(guò)5萬(wàn)。作為嘉賓曾受邀參演日本電視臺(tái)綜藝，反響熱烈。 著有暢銷(xiāo)書(shū)《特別會(huì)說(shuō)話(huà)的人都這樣說(shuō)話(huà)》（簡(jiǎn)體中文版銷(xiāo)量15萬(wàn)冊(cè)）《難以啟齒的話(huà)該如何傳達(dá)的技術(shù)》等書(shū)，并多次參與媒體活動(dòng)，榮獲“東洋經(jīng)濟(jì)ONLINE”網(wǎng)站“年度長(zhǎng)期熱銷(xiāo)賞”。