繪制關鍵崗位學習地圖

第一部分 知識鋪墊
第一章 對企業(yè)培訓的認知........................................................................................ 003
第二章 初識學習地圖................................................................................................. 008
第一節(jié) 學習地圖相關概念................................................................................... 008
第二節(jié) 學習地圖的作用....................................................................................... 020
第三節(jié) 誰來繪制學習地圖................................................................................... 022
第三章 了解能力素質模型........................................................................................ 026
第一節(jié) 能力素質模型起源及發(fā)展....................................................................... 026
第二節(jié) 能力素質模型定義及作用....................................................................... 032
第三節(jié) 能力素質模型的應用實踐....................................................................... 035
第四節(jié) 能力素質模型的誤區(qū)............................................................................... 041
第二部分 繪制關鍵崗位學習地圖
第一章 聚焦關鍵崗位................................................................................................. 050
第一節(jié) 聚焦關鍵崗位........................................................................................... 050
第二節(jié) 規(guī)劃人才發(fā)展通道................................................................................... 059
第三節(jié) 明確輸出結果........................................................................................... 065
第二章 為關鍵崗位建立能力素質模型................................................................... 068
第一節(jié) 為關鍵崗位敏捷建模............................................................................... 068
第二節(jié) 開發(fā)能力素質項....................................................................................... 076
第三章 繪制關鍵崗位學習地圖................................................................................ 102
第一節(jié) 梳理工作任務........................................................................................... 103
第二節(jié) 提煉學習項目........................................................................................... 154
第三節(jié) 可視化學習地圖....................................................................................... 169
第三部分 關鍵崗位的組織經(jīng)驗萃取
第一章 任務化梳理..................................................................................................... 182
第二章 場景化重現(xiàn)..................................................................................................... 184
第一節(jié) 依據(jù)流程重現(xiàn)場景................................................................................... 190
第二節(jié) 尋找要素重現(xiàn)場景................................................................................... 191
第三章 細節(jié)化挖掘..................................................................................................... 203
第一節(jié) 萃取專業(yè)知識........................................................................................... 205
第二節(jié) 萃取關鍵行為........................................................................................... 207
第三節(jié) 萃取挑戰(zhàn)情景........................................................................................... 211
第四節(jié) 匹配輔助工具........................................................................................... 213
第五節(jié) 輸出知識清單........................................................................................... 219
第六節(jié) 案例分享................................................................................................... 219
第四章 工具化輸出..................................................................................................... 226
第一節(jié) 精品課程................................................................................................... 227
第二節(jié) 經(jīng)典案例庫............................................................................................... 231
第三節(jié) 崗位操作手冊與工作流程....................................................................... 235
第四節(jié) 輔助工具箱............................................................................................... 241
第五章 專業(yè)化審核..................................................................................................... 242
 
參考文獻.......................................................................................................................... 245
后 記    246