中國傳媒教育觀察（2023）

專稿
構建學鏈
一基于混合式方法的新聞傳播理論教學創(chuàng)新探索吳占勤伙
人工智能時代新聞傳播教育的境建構趙紅勛薛璐瑤
人才培養(yǎng)
地方新聞傳播院校服務于縣級融媒體發(fā)展研究-以湖北省新聞傳播院校及縣級融媒體中心為例楊開源
027從“主持人”到“網絡主播”:校政企協(xié)同育人創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略
薛丹
“技術驅動”與“價值彌合”:高校傳媒教育的技術哲學思考呂成鳳
感:數字時代新聞傳播應用型人才培養(yǎng)的關鍵
張少君
課程思政
基于案例教學法的公關思政融合教育策略研究鄧翠平
“互聯網 ”背景下高校課程思政教學模式探索馬旻
實踐教學
傳媒院校“內涵 應用”教育的探索與實踐
-一以武漢傳媒學院電影與電視學院為例
李華
高校“雙線混融”教學模式的實踐與探究
王玲玲
淺談產教融合背景下應用型傳媒人才培養(yǎng)理論與實訓一體化課程實踐教學改革
_以“紀錄片創(chuàng)作”課程為例
王雷
“影視照明”課程實踐教學探究
以武漢傳媒學院影視攝影與制作專業(yè)為例
劉阿男
線上線下混合式教學模式在影視制作類課程中的實踐與探索宋博雅
傳媒思考
5G背景下的“Vlog 時政新聞”報道模式優(yōu)化研究楊慧霞
短傳播視域下青年群體話語失范及對策研究
ト凡凡
媒介融合對數字出版的影響探究
劉麗
融媒體背景下社會熱點新聞輿傳播策略
程平
全球化語境下華語流行音樂的文化混生性
一一以中韓流行音樂的跨文化特征切入
符逸帆
以命運作橋梁:在華離散群體的生命敘事與共同體重構汪妹倫