民族高校社會與心理教學研究實踐探索

定　價：￥39.00

作　者：	陳秋燕
出版社：	民族出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787105163236	出版時間：	2021-03-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	326	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分三部分，第一部分“培養(yǎng)方案改革”中收錄的5篇論文是四個專業(yè)在人才培養(yǎng)方案的成果體現(xiàn)。從人才培養(yǎng)機制上保障了教學質(zhì)量。第二部分“課程建設(shè)”中收錄的11篇論文反映了專業(yè)教師在課程建設(shè)中的成果，增強了課程教學內(nèi)容與人才培養(yǎng)目標的關(guān)聯(lián)度以及每個年級課程之間的銜接度，推動了教學質(zhì)章整體提升。第三部分“實踐教學”中收錄的9篇論文呈現(xiàn)老師們以培養(yǎng)專業(yè)敬業(yè)精神和社會責任感踐行正心助行的學院精神，達成了提高本科生專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的目標。

作者簡介

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圖書目錄

培養(yǎng)方案改革
民族院校應(yīng)用心理學人才培養(yǎng)改革與發(fā)展的思考
應(yīng)用心理學本科人才培養(yǎng)及培養(yǎng)方案調(diào)研報告
民族院校應(yīng)用心理學本科專業(yè)的培養(yǎng)模式改革探索——基于對培養(yǎng)單位的調(diào)查
我國學前教育政策與專業(yè)人才培養(yǎng)
社會學本科人才培養(yǎng)方案改革的調(diào)研與思考
課程建設(shè)
新時期教改背景下生理心理學課程體系的建構(gòu)
表達性藝術(shù)治療在大學生心理健康課程中的應(yīng)用
人本精神在高校課堂管理中的實踐
民族院?！按髮W生心理健康教育”公共課程需求調(diào)查
性別社會學教學改革探析
民族地區(qū)社會工作課程教學實踐與改革初探——以西南民族大學社會學系為例
社會工作專業(yè)實習課程改革初探
社會工作行政課程教學改革
“家庭教育”課程建設(shè)探索與思考
基于勝任力特征的“咨詢心理學”課程改革初探
高校“實驗心理學”教學改革與實踐——以西南民族大學為例
實踐教學
民族社會工作實踐教學改革探析
自主學習模式下的應(yīng)用心理學專業(yè)實踐課程教學實踐探索
心理學方法類課程有效教學的幾點思考
我國民族認同研究的過去、現(xiàn)在和未來——鑒于文獻計量學的探討
“剩女”是“小鮮肉”的菜嗎？——SC—IAT應(yīng)用的教研示例
35例自殺未遂大學生自殺風險因素的個案研究
經(jīng)典文本導讀與心理學專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
以學生為中心的高校學前教育教學改革探索
民族高校思想政治教育的創(chuàng)新實踐——以“宗教心理學”為例