山西社會(huì)發(fā)展變遷

總序
總論 變革中的山西社會(huì)發(fā)展
一、社會(huì)發(fā)展與變遷的歷史探索
二、社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變
三、社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展
四、社會(huì)轉(zhuǎn)型的深入推進(jìn)
五、經(jīng)驗(yàn)與啟示
專(zhuān)題一 人民生活水平不斷提高
一、人民生活追求溫飽：實(shí)現(xiàn)從貧困落后到基本溫飽的生活需要（1949～1978）
二、人民生活奔向小康：從保障基本需求走向小康式滿足(1978～2012）
三、人民生活走向富裕：從總體小康向全面小康邁進(jìn)(2012～ ）
四、面向未來(lái)：人民生活前景輝煌
專(zhuān)題二 勞動(dòng)就業(yè)制度改革持續(xù)深化
一、中華人民共和國(guó)成立初期的勞動(dòng)就業(yè)制度(1949～1957）
二、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的勞動(dòng)就業(yè)制度(1958～1978）
三、改革開(kāi)放初期勞動(dòng)就業(yè)制度的初始化改革(1979～1991）
四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期勞動(dòng)就業(yè)制度的全面改革(1992～2001）
五、21世紀(jì)勞動(dòng)就業(yè)制度的深化改革(2002～ ）
六、發(fā)展與展望
專(zhuān)題三 教育體制改革與教育事業(yè)的全面發(fā)展
一、基礎(chǔ)教育：從全面恢復(fù)到提質(zhì)增量
二、高等教育：從去分層化到內(nèi)涵式發(fā)展
三、職業(yè)教育：從專(zhuān)有人才培養(yǎng)到全民技能培訓(xùn)
四、發(fā)展與展望
專(zhuān)題四 醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的建設(shè)與探索
一、改革開(kāi)放前的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展
二、改革開(kāi)放后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展變革(1978～2011）
三、黨的十八大以來(lái)衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展(2012～ ）
四、發(fā)展與展望
專(zhuān)題五 老齡化社會(huì)與養(yǎng)老體系建設(shè)
一、山西省老齡化社會(huì)現(xiàn)狀
二、計(jì)劃體制下的養(yǎng)老安排(1950～1985）
三、社會(huì)化養(yǎng)老探索階段(1986～2008）
四、多層次養(yǎng)老體系完善階段(2009～ ）
五、發(fā)展與展望
專(zhuān)題六 人口政策與人口結(jié)構(gòu)的演變
一、從鼓勵(lì)生育到節(jié)制生育的政策演變(1949～1978）
二、從嚴(yán)格控制到穩(wěn)步發(fā)展的轉(zhuǎn)變(1979～2015）
三、從“單獨(dú)二孩”到“全面二孩”政策的實(shí)施(2013～ ）
四、發(fā)展與展望
專(zhuān)題七 社會(huì)治理的發(fā)展變遷
一、改革開(kāi)放前的計(jì)劃管理體制(1949～1978）
二、改革開(kāi)放推動(dòng)社會(huì)管理體制深刻變革(1978～2012）
三、黨的十八大以后社會(huì)治理的創(chuàng)新發(fā)展(2012～ ）
四、發(fā)展與展望
參考文獻(xiàn)
后記