本書首先通過文獻和數據，從辦學、經費、師資、人才培養(yǎng)與評價四個維度研究高等職業(yè)教育、特殊教育和民族教育體制改革歷程與發(fā)展狀況。其次，從年度政策梳理、年度進展、試點區(qū)年度進展三個維度探究普通高等教育、中等職業(yè)教育、義務教育、學前教育和民辦教育體制改革狀況。再次，對義務教育財政體制改革、義務教育階段“控輟保學”機制、農牧區(qū)中小學教師流動機制、西部偏遠貧困地區(qū)農村教師補充機制、構建城鄉(xiāng)一體化義務教育體制機制等進行了實證研究。最后，對國家**民辦教育改革試驗區(qū)進行深度追蹤研究和科學評估。
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