地方應用型高校創(chuàng)新教育體系深化研究（上、下）

《地方應用型高校創(chuàng)新教育體系深化研究（上冊）》
第一部分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究論文
基于國內(nèi)外比較的我國應用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深化研究
“接地氣”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在探索中前行
——經(jīng)濟管理學院人才培養(yǎng)結碩果
“四位一體”的創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新實驗區(qū)運作模式構建
地方新建本科院?！叭灰惑w”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索與實踐
——以德州學院為例
德州學院應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的探索與實踐
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的高校創(chuàng)業(yè)教育研究
——來自德州學院經(jīng)濟管理學院的實踐
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價
——基于國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的數(shù)據(jù)
創(chuàng)業(yè)教育課程建設調(diào)研報告
實踐創(chuàng)新能力是應用型人才培養(yǎng)的關鍵
基于層次分析法的經(jīng)管類專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力綜合評價分析
本科應用型人才培養(yǎng)模式改革研究綜述
地方本科院校大學生創(chuàng)新教育的實踐與探索
“創(chuàng)業(yè)融資”課堂教學方法體系創(chuàng)新
基于創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)的地方應用型高校創(chuàng)新教育體系研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系設計
會計學專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式背景下高校創(chuàng)業(yè)教育體系的重構
創(chuàng)業(yè)與就業(yè)課程體系建設研究
試論創(chuàng)業(yè)營銷課程教學中的課程設計
體驗式教學在“創(chuàng)業(yè)營銷”課程中的應用
應用型本科院?！胺侄问健比瞬排囵B(yǎng)模式探索
商務談判人員的跨文化交際能力實踐培訓設計研究
基于大學生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)管類經(jīng)濟法實踐教學研究
——以德州學院為例
大學生創(chuàng)業(yè)失敗原因分析與獲取成功策略
基于美國Renow節(jié)水項目的大學生創(chuàng)業(yè)可行性探析
利用創(chuàng)新節(jié)水項目創(chuàng)業(yè)的營銷策劃分析
淺談大學生成功創(chuàng)業(yè)積極性的調(diào)動
第二部分 編寫出版創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材情況
《大學生科技創(chuàng)新教育》
《創(chuàng)業(yè)基礎》
《創(chuàng)業(yè)基礎案例與實訓》
《創(chuàng)業(yè)融資》
《創(chuàng)業(yè)營銷》
《商務禮儀與談判》
《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》
第三部分 獲批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課題
山東省教育科學規(guī)劃課題
2015年山東省教學改革研究項目“地方應用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系深化研究”
2016年山東省教學改革研究項目“面向‘崗位嵌入’與‘創(chuàng)業(yè)融合’的工商管理專業(yè)
應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”
2017年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目（一）“地方高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐一體化
育人模式研究”
2017年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目（二）“應用型高?！p師型’教師平臺建設”
第四部分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群建設情況
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群——“創(chuàng)業(yè)管理”
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群——“大學生科技創(chuàng)新教育”
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群——“創(chuàng)業(yè)基礎”
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群——“創(chuàng)業(yè)融資”
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群——“創(chuàng)業(yè)營銷”
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群——“商務禮儀與談判”
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程群——“創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”
第五部分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果獲獎情況
山東省省級教學成果獲獎證書
山東省教育科學優(yōu)秀成果獎獲獎證書
全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀論文獲獎證書（一）
全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀論文獲獎證書（二）
全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀論文獲獎證書（三）
《創(chuàng)業(yè)基礎》優(yōu)秀教材獲獎證書
《創(chuàng)業(yè)基礎案例與實訓》優(yōu)秀教材獲獎證書
全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育先進個人獲獎證書
全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位獎牌
山東省企業(yè)培訓與職工教育重點課題研究成果
山東省職工教育與職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導教師證書
附錄山東省2015年度教學改革研究項目
“地方應用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系深化研究”進展情況
項目立項通知書
項目開題報告
項目中期檢查匯報
項目建設工作總結
項目中期專家論證意見
《地方應用型高校創(chuàng)新教育體系深化研究（下冊）》
第一部分 2015—2017年學生參加科技文化競賽的部分 獲獎情況
2015—2017年學生參加科技文化競賽的部分 獲獎情況統(tǒng)計表
2015—2017年學生參加科技文化競賽的部分 獲獎證書
2015—2017年教師指導學生參加科技文化競賽的部分 獲獎作品
第二部分 2015—2017年部分 學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的項目情況
2015—2017年教師指導學生參加的部分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目部分 結題報告書
第三部分 近年來學生創(chuàng)業(yè)注冊公司情況
學生創(chuàng)業(yè)成立的公司統(tǒng)計表
學生在校期間創(chuàng)業(yè)成立的公司的營業(yè)執(zhí)照
第四部分 近年來學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐成果
部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐成果