辦一所師生喜歡的學校：教育之夢科研成果集

第一部分 科研報告
師生喜歡的學校辦學策略研究／武斌
第二部分 科研論文
德育篇
讓每個孩子體驗成長的幸福——淺談泰達實驗學校的德育工作特色／孫靜
“勤、愛、新、學”——淺談青年班主任專業(yè)成長的有效路徑／邢文捷
開展特色活動讓孩子快樂成長／李婧
好習慣，早養(yǎng)成——對學生喜歡的德育方法的思考與實踐／張楊
細雨潤物花開有聲——啟航之聲校園廣播陣地建設(shè)／孫瑩
努力做一名學生喜歡的教師——一位新教師的所思所行／孫午洋
健康身心快樂學習——淺談學校心理健康教育的四級干預(yù)體系／劉霞瑞
構(gòu)建以生為本的品生課堂——談故事教學法在品生課中的應(yīng)用／趙錚
語文篇
聚焦本體，強化運用——淺談?wù)Z文課堂教學新常態(tài)／李玉紅
用學生喜歡的學習方式，促進自主學習／劉紅治
從“四位一體”教學策略談讀寫結(jié)合的作文教學／孫靜
淺談低年級識字教學的主要方法／馮雨晴
讓孩子更自主地呼吸——一個幸福教師的所思所行／高珊
春來草自青——談如何在語文閱讀教學中組織學生自主學習／張玉艷
讓學生愛上表達、學會做人——對故事教學法的思考與實踐／吳瑩瑩
讓每一個孩子都喜歡我的課／李婧
以《頤和園》一課為例，談小學語文教學的精品味／宋蕊
把閱讀的基本功用到作文中去——談仿寫在習作教學中的實施策略／張萬玲
自能讀書，不待老師教——淺談如何在語文教學中幫助學生自主學習／張樂
發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，讓識字教學更高效——淺談電子白板在小學語文教學中的有效應(yīng)用／張文君
讓學生不再懼怕寫作——淺談體驗式作文教學的實施策略／李洪華
心靈放飛，生命成長——試論如何以“四位一體”建構(gòu)學生喜歡的語文課堂／張沛沛
數(shù)學篇
構(gòu)建教師博客，促進學生成長／呂紅雨
以學定教，讓數(shù)學課堂更具活力／吳曉丹
通過交互式電子白板提高學生數(shù)學練習興趣／陳海云
做個幸福的教師，教出幸福的學生／張金鳳
讓數(shù)學思維“活”起來，白雪
以生為本，快樂學習——淺談小學低年級數(shù)學教學的有效方法／孫丹
學會畫圖策略，實現(xiàn)輕松解題／孫嬌
試論數(shù)學教學中實施“四位一體”策略的內(nèi)涵與方法／于秀麗
做一個教育的逐夢人——新時期教師的角色要求之我見／董春玲
英語篇
淺談如何做一名學生喜歡的英語教師／高春輝
讓開放的英語課堂“嗨”起來／劉玉蘭
輕松快樂記單詞——對“自然拼讀法”在單詞教學中的探索／劉娜娜
藝體篇
和諧互動，合作分享——淺談如何構(gòu)建學生喜愛的音樂課堂／陳嬛
如果能穿越的話，真想帶八歲的我來看看——以本校為例，談?wù)剬W校環(huán)境文化的設(shè)計原則／李玉潔
關(guān)于轉(zhuǎn)變評價方式的所行所思／劉夢
激情引趣，讓形體教學不再枯燥／李娜
科技篇
構(gòu)建學生喜歡的信息技術(shù)課——淺談對Scratch軟件特點的思考與應(yīng)用／王穎
以科學學科為例，淺談小組合作學習中教師的角色定位和注意事項／徐英博