靈動自然，我追求的數(shù)學(xué)課堂

定　價：￥40.00

作　者：	鄭鐘雯
出版社：	同濟(jì)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560867588	出版時間：	2017-04-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	194	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《智慧育人探索叢書：靈動自然，我追求的數(shù)學(xué)課堂》作為上海市第二師范附屬小學(xué)“智慧育人探索叢書”之一，主要記錄了作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實(shí)現(xiàn)智慧教育之路上的實(shí)踐與探索?！吨腔塾颂剿鲄矔红`動自然，我追求的數(shù)學(xué)課堂》由“樂學(xué)”“活思”“巧行”“靈動”四大部分組成?！吨腔塾颂剿鲄矔红`動自然，我追求的數(shù)學(xué)課堂》可供廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師閱讀參考。

作者簡介

　　鄭鐘雯，中學(xué)教師，現(xiàn)任上海市第二師范學(xué)校附屬小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長。一直扎根于一線從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)中不僅重視數(shù)學(xué)知識的傳授。*關(guān)注思維能力的培養(yǎng)：能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)思維，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。先后參加首屆楊浦區(qū)小學(xué)骨干教師研修班、“課程與教育論”研究生課程班、上海市第三期“雙名工程”等培訓(xùn)項(xiàng)目。撰寫的相關(guān)論文十余次發(fā)表于市、區(qū)教育?？?，曾獲得全國中小學(xué)論文比賽一等獎，上海市教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評比二、三等獎，上海市新教材教學(xué)評比一等獎等．并先后獲得楊浦區(qū)“三八”紅旗手、首屆楊浦區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、楊浦區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號。

圖書目錄

總序
引言
做一個幸福的數(shù)學(xué)教師
樂學(xué)
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的“情境教學(xué)”
一年級學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的有效性交流
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)“做中學(xué)”的實(shí)踐研究
數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)與智學(xué)
創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價手段，完善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價體系
樂做愛做——我所設(shè)計的多元作業(yè)
作業(yè)的評價和輔導(dǎo)
擇“材”而巧用——淺談教輔材料使用三部曲
“解決問題”，讓學(xué)生真正能解決問題
基于學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)培養(yǎng)及教師能力提升的實(shí)踐研究——在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)微視頻教學(xué)中的研究
活思
在點(diǎn)撥中梳理在鞏固中提升——“平面圖形的周長和面積的復(fù)習(xí)”教學(xué)例談
善問善思善行——“平行”教學(xué)例談
猜測操作驗(yàn)證——“平行四邊形的面積”教學(xué)例談
水到渠成，讓思維更有活力——“梯形的面積”教學(xué)例談
自主有效整合——“噸、千克、克練習(xí)”教學(xué)例談
在體驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)——三個教學(xué)片斷引發(fā)的思考
快樂課堂幸福起航——關(guān)于一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”教學(xué)研討活動案例
巧行
從加到乘
長度比較
大數(shù)與湊整
有趣的七巧板
面積的認(rèn)識
從不同方向觀察物體
靈動
綻放個性——寬松和諧的教學(xué)氣氛
因材施教——全面客觀地了解學(xué)生
動態(tài)演繹——主動個性的教學(xué)活動
真實(shí)自然——奇思妙想的動態(tài)生成
后記