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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從以下角度闡述了中美高等教育制度倫理比較的相關(guān)問(wèn)題：一，中美高等教育制度倫理各有其歷史演變軌跡；第二，中美高等教育制度倫理在當(dāng)代各有其基本維度，如中國(guó)是集權(quán)、約束、效率、公正、情感，而美國(guó)是民主、自由、效率、公正、理性；第三，中美高等教育制度倫理既有共性又有差異性，共性是理性、效率、公正，差異性則是集權(quán)與分權(quán)、約束與自由；第四，完善中國(guó)高等教育制度倫理要發(fā)揚(yáng)中國(guó)個(gè)性?xún)?yōu)長(zhǎng)并學(xué)習(xí)美國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　田雪飛，1977年生。管理學(xué)博士，2014～2015年在匹茲堡大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者?，F(xiàn)任東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師。主要從事比較高等教育、道德教育等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。先后主持并參與2015年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目等多項(xiàng)省部級(jí)課題的研究工作。

圖書(shū)目錄

序
導(dǎo)　論
　　一　問(wèn)題的提出
　　二　研究的目的與意義
　　三　研究現(xiàn)狀
　　四　研究的主要內(nèi)容
第一章　基本概念及理論基礎(chǔ)
　　第一節(jié)　基本概念界定
　　第二節(jié)　理論基礎(chǔ)及對(duì)本研究的意義
第二章　中美高等教育制度倫理的歷史演進(jìn)
　　第一節(jié)　中國(guó)高等教育制度倫理的歷史演進(jìn)
　　第二節(jié)　美國(guó)高等教育制度倫理的歷史演進(jìn)
第三章　中美高等教育制度倫理的基本價(jià)值
　　第一節(jié)　中國(guó)高等教育制度倫理的基本價(jià)值
　　第二節(jié)　美國(guó)高等教育制度倫理的基本價(jià)值
第四章　中美高等教育制度倫理的價(jià)值比較分析
　　第一節(jié)　中美高等教育制度倫理的共性分析
　　第二節(jié)　中美高等教育制度倫理的差異性分析
　　第三節(jié)　美國(guó)高等教育制度倫理的經(jīng)驗(yàn)與缺陷
　　第四節(jié)　中國(guó)高等教育制度倫理的長(zhǎng)處與不足
第五章　完善中國(guó)高等教育制度倫理的建議
　　第一節(jié)　中國(guó)高等教育制度倫理以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)發(fā)揚(yáng)個(gè)性?xún)?yōu)長(zhǎng)
　　第二節(jié)　中國(guó)高等教育制度倫理應(yīng)學(xué)習(xí)美國(guó)特色
結(jié)　論
參考文獻(xiàn)