教育信息技術課題研究概論

第一章 教育信息技術課題研究概述
第一節(jié) 科學、科學研究及其特征
第二節(jié) 社會科學與教育科學及其研究
第三節(jié) 教育信息技術研究與教育信息技術課題研究
第四節(jié) 教育信息技術課題研究的內(nèi)容及意義
第二章 教育信息技術課題研究的基本工作流程
第一節(jié) 教育信息技術課題研究的工作流程
第二節(jié) 教育信息技術研究課題的形成
第三節(jié) 科學制定課題研究方案
第四節(jié) 認真研究課題開題
第五節(jié) 扎實開展課題研究
第三章 教育信息技術課題研究中一組概念及相關問題
第一節(jié) 關于研究中的假設問題
第二節(jié) 關于研究變量問題
第三節(jié) 偶爾使用的幾種研究方法
第四章 教育信息技術課題研究中的研究團隊建設
第一節(jié) 教育信息技術研究團隊
第二節(jié) 如何建設教育信息技術課題研究團隊
第三節(jié) 教育信息技術課題研究中研究團隊的組織與管理
第四節(jié) 組建教育信息技術課題研究團隊應當注意的問題
第五章 教育信息技術課題研究中的子課題
第一節(jié) 何為子課題
第二節(jié) 教育信息技術課題研究設立子課題的意義
第三節(jié) 教育信息技術課題研究設立子課題的原則
第四節(jié) 教育信息技術課題研究子課題的管理
第六章 教育信息技術課題中的立項申請評審書的制作
第一節(jié) 課題立項申請評審書的制作
第二節(jié) 課題立項申請評審書的提交
第七章 教育信息技術課題研究中的文獻檢索
第一節(jié) 文獻檢索概述
第二節(jié) 教育文獻的種類
第三節(jié) 文獻檢索的過程和方法
第八章 教育信息技術課題研究中的研究設計及申報再論證
第一節(jié) 選擇研究對象
第二節(jié) 確定研究類型和方法
第三節(jié) 分析研究變量
第四節(jié) 制訂課題研究計劃
第五節(jié) 研究課題的申報
第六節(jié) 教育信息技術課題研究的再論證
第九章 教育信息技術課題研究的常用方法
第一節(jié) 教育信息技術課題研究常用方法
第二節(jié) 教育信息技術課題研究方法應用中應當注意的問題
第十章 教育信息技術課題研究中的選題
第一節(jié) 教育信息技術課題的來源
第二節(jié) 教育信息技術課題選題的方法和策略
第三節(jié) 教育信息技術課題選題的一般步驟
第十一章 教育信息技術課題的開題論證
第一節(jié) 開題論證的重點
第二節(jié) 開題論證書與開題報告
第三節(jié) 開題論證形式與開題前后工作
第十二章 教育信息技術課題研究中科技論文的撰寫
第一節(jié) 關于科技論文
第二節(jié) 撰寫科技論文的意義
第三節(jié) 科技論文的選題
第四節(jié) 科技論文的行文結構
第五節(jié) 科技論文的成文過程
第十三章 教育信息技術課題研究報告的撰寫
第一節(jié) 關于教育信息技術課題的研究報告
第二節(jié) 教育信息技術課題研究報告的基本內(nèi)容
第三節(jié) 教育信息技術課題研究報告的撰寫
第四節(jié) 撰寫教育信息技術課題研究報告應注意的問題
第十四章 教育信息技術課題工作報告的撰寫
第一節(jié) 報告、工作報告與課題研究工作報告
第二節(jié) 撰寫課題研究工作報告的標題與內(nèi)容要求
第三節(jié) 課題研究工作報告的邏輯結構
第四節(jié) 課題研究工作報告的語言特點
第十五章 教育信息技術課題研究的中期評估
第一節(jié) 何謂教育信息技術課題研究中期評估
第二節(jié) 為什么要開展教育信息技術課題研究中期評估
第三節(jié) 教育信息技術課題研究中期評估工作的實施
第四節(jié) 教育信息技術課題研究中期評估后的工作
第十六章 教育信息技術課題研究的結題
第一節(jié) 教育信息技術課題結題材料的搜集與整理
第二節(jié) 教育信息技術課題結題活動開展形式
第三節(jié) 教育信息技術課題結題成果的宣傳與推廣
第十七章 教育信息技術課題研究成果的評價
第一節(jié) 教育信息技術課題研究成果評價的目的及作用
第二節(jié) 教育信息技術課題研究成果評價的內(nèi)容
第三節(jié) 教育信息技術課題研究成果評價的實施
第十八章 教育信息技術課題研究中教師教科研能力的修煉
第一節(jié) 教育信息技術課題研究中教師教科研能力簡說
第二節(jié) 教育信息技術課題研究中教師教科研能力的修煉
第十九章 教育信息技術課題研究的發(fā)展趨勢
第一節(jié) “十二五”全國教育信息技術課題研究指南
第二節(jié) 從“十二五”指南看教育信息技術研究發(fā)展趨勢
后記