大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實踐

戰(zhàn)略思考
凝聚共識 深化改革 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融人人才培養(yǎng)全過程
轉變觀念 加強認識 不斷深化教育教學改革
夯實基礎 勇于探索 努力開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作新局面
當好大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領航員和服務員
“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的實踐與探索
大學生科創(chuàng)活動的探索與思考
體系運行
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索
共青團在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐中的探索
社會資本視域下高校共青團與大學生創(chuàng)業(yè)資本整合研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何做到“頂天立地”
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金運行機制及效果評價
大學生自主創(chuàng)業(yè)政策體系研究
大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調查報告
他山之石
國外高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢及啟示
國外高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的成功經驗及啟示
美國大學生創(chuàng)業(yè)教育課程體系比較分析
學院實踐
計算機學院：基于“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
材料與化學學院：“地質分析卓越工程師教育培養(yǎng)計劃’’實施探索
材料與化學學院：主體性創(chuàng)新教育與學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)
數(shù)學與物理學院：積極開展第二課堂活動 大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
環(huán)境學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐分基地建設
自動化學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐分基地建設
經濟管理學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐分基地建設
信息工程學院倉，j新創(chuàng)業(yè)教育實踐分基地建設
機械與電子信息學院倉U新創(chuàng)業(yè)教育實踐分基地建設
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星
彭浩：讓人人都喝上健康水
崔鑫：以夢為馬 不斷前行
丁櫟瑋：是機遇也是拶匕戰(zhàn)
劉敏：火箭表層上的行者
劉聶歡：創(chuàng)立永生花店 圓花坊夢想
媒體報道
千余創(chuàng)業(yè)者齊聚地大“青桐匯”
“光谷青桐匯”最大贏家 定制機器人拿下工3張投資邀約函
“青桐匯”刷新最快融資紀錄 大四學生3天拿到百萬風投