我們的緊迫：應用型人才培養(yǎng)方式重構實踐與探索

上篇
人才培養(yǎng)方式改革的探索與實踐
站在時代前列，擔負起高等教育的責任
改革的角度
基于人才需求與人才成長 打造精致的人才培養(yǎng)能力
突出實戰(zhàn)能力培養(yǎng) 打造學校的競爭優(yōu)勢
課程
活動
自我的成長
依科技活動 練實戰(zhàn)能力
應用型人才國際化視野精致化培養(yǎng)的內涵
我們可否有個約定——向精致進發(fā)
打造精致的人才培養(yǎng)能力 需要思維方式的轉變
打造精致的人才培養(yǎng)能力 從轉變工作作風入手
再論精致的培養(yǎng)能力
從登機的經歷看精致化
詮釋“交通事業(yè)一線有成長力的工程師和管理者”
創(chuàng)作
知識、素質、能力
漁在魚中
下篇
管理的實踐與思考
事業(yè)是什么
激情的進發(fā)在于自我的解放
事業(yè)的發(fā)展需要我們全面提速
全面提速重在提升執(zhí)行力
以團隊之勢促進學校的快速發(fā)展
尋找縫隙 成長自我
由理論到理論的實踐 由實踐到理論的理論
繼承與創(chuàng)新
創(chuàng)新運行方式強勁成長能力
誰浪費了我們的智慧
浪費大多都存在于不深思之中
“認真”是真的嗎？
理念化為行動
社會的發(fā)展呼喚著管理水平的提高
文化的作用和反作用
資源 配置 結構——我對管理的理解
高等學校職能部門績效考核
加速組織創(chuàng)新 促進價值成長
由星光大道想到的
我想移植驛站