德學(xué)理工思考與實踐（第2期）

定　價：￥60.00

作　者：	李和章
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568212106	出版時間：	2015-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	295	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　北京理工大學(xué)黨委自2010年起針對近年育人工作現(xiàn)狀和學(xué)生發(fā)展實際，整合學(xué)校和基層學(xué)院的優(yōu)勢和資源，制定遠(yuǎn)景規(guī)劃，實施“德學(xué)理工計劃”。各學(xué)院在黨委的統(tǒng)一指導(dǎo)下通過科學(xué)組織、合理規(guī)劃、全程管理、實踐推廣實現(xiàn)了項目研究的持續(xù)深入。通過兩年多的“德學(xué)理工計劃”一期實施，初步形成“三位一體，兩統(tǒng)一，一體化”的素質(zhì)教育格局，即“課堂教學(xué)+創(chuàng)新實踐+校園文化”三位一體，“管理和服務(wù)”兩統(tǒng)一，“德育和智育”一體化，得到廣大教師和同學(xué)的肯定和好評，取得新時期育人新成效，并于2012年編輯出版了《“德學(xué)理工”思考與實踐》，擴(kuò)大“計劃”影響力與覆蓋面，為其他高校開展學(xué)生工作提供參考。2012年學(xué)校黨委在“德學(xué)理工計劃”一期實施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)整合資源，擴(kuò)大覆蓋面，繼續(xù)開展“德學(xué)理工計劃”二期，至2014年結(jié)束，各單位、各學(xué)院在實施基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，凝練成果，以出版李和章主編的《德學(xué)理工思考與實踐（第2期）》。

作者簡介

　　李和章，1961年生人，山東萊州人，博士，教授。1986年畢業(yè)于北京工業(yè)學(xué)院，現(xiàn)任北京理工大學(xué)副校長，北京市高等教育學(xué)會副會長、中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會副理事長。長期從事高等教育理論研究，致力于理念創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，構(gòu)建大學(xué)生培養(yǎng)“大教育”格局，推行“德學(xué)理工計劃”并付諸實踐，并獲北京市教育教學(xué)成果一等獎。

圖書目錄

第一篇現(xiàn)狀與思考
藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生“四化一體”育人模式探索與實踐
加強(qiáng)低年級大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)途徑和方法研究
以制度建設(shè)為軸以形式創(chuàng)新為輪——加強(qiáng)學(xué)生基層黨支部建設(shè)實踐總結(jié)
加強(qiáng)研究，勇于實踐，注重實效，潛心積淀
從“大而全”到“小而美”——團(tuán)體分類輔導(dǎo)在大學(xué)生職業(yè)生涯教育中的實踐探索
兩校區(qū)條件下教師聯(lián)系學(xué)生宿舍的研究與實踐
面向?qū)W生的一體化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺的探索和實踐
現(xiàn)代大學(xué)及兩校區(qū)運(yùn)行模式下師生交往有效途徑探索——以“我與教授面對面”教育活動為例
朋輩教育多元化的探索與實踐
高校校園沙龍文化建設(shè)對育人工作的意義與實踐
第二篇實踐與經(jīng)驗
實踐、學(xué)術(shù)、創(chuàng)新多頭并進(jìn)，探索學(xué)生培養(yǎng)全新模式
推廣校園行科普宣講活動，打造北理工志愿服務(wù)名片
以黨組織為紐帶整合教師、法官力量協(xié)同育人
打造育人品牌，推進(jìn)“教育一體化”進(jìn)程
搭建航模平臺，助力學(xué)生科創(chuàng)——“德學(xué)理工”二期“航模隊”持續(xù)發(fā)展的實踐與思考
“實踐創(chuàng)新”育人模式和培養(yǎng)體系工作總結(jié)
本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索和實踐
博約之美——“德學(xué)理工計劃”二期項目回顧
以專業(yè)性志愿服務(wù)活動強(qiáng)化高校育人功能的探索和實踐
“德學(xué)理工計劃”項目實踐與思考
“德學(xué)理工計劃”項目展示
后記