新媒體視域下高等師范院校美術(shù)課程建設(shè)與改革研究

　　高等師范院校的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生是美術(shù)師資力量的主要來(lái)源，在中國(guó)大陸高等師范院校的發(fā)展史上，有關(guān)學(xué)術(shù)性與師范性孰輕孰重的大的論爭(zhēng)計(jì)有九次，在大多數(shù)時(shí)期，以學(xué)術(shù)性的發(fā)展為重，師范性成為點(diǎn)綴。高等師范院校的美術(shù)教師教育課程，也在這一大的背景下演變著，發(fā)展著。為了適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要，也為了適應(yīng)美術(shù)課程改革的需要，必須加強(qiáng)高等師范院校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的改革。改革的核心是調(diào)整課程設(shè)置，合理設(shè)置課程，使高等師范院校培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生能夠適應(yīng)和符合當(dāng)前社會(huì)對(duì)美術(shù)教師的需求?；诖?，《新媒體視域下高等師范院校美術(shù)課程建設(shè)與改革研究》通過(guò)對(duì)高等師范院校美術(shù)教學(xué)課程的基本發(fā)展現(xiàn)狀以及在新媒體視域下的課程建設(shè)與改革方案進(jìn)行詳細(xì)闡述，以期為構(gòu)建具有“高師”（高等師范，后同）特色的美術(shù)教育的優(yōu)質(zhì)生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)提供有力的幫助?！缎旅襟w視域下高等師范院校美術(shù)課程建設(shè)與改革研究》首章對(duì)美術(shù)教育、課程及教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，讓大家了解有關(guān)美術(shù)教育的一些概況。第二章對(duì)美術(shù)課程和教材進(jìn)行了詳細(xì)論述，因?yàn)榇苏轮攸c(diǎn)探究的是美術(shù)課程在新媒體時(shí)代的改革，所以對(duì)課程進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。第三章對(duì)之前我國(guó)師范院校美術(shù)課程改革進(jìn)行了論述，以便借鑒其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第四章闡述了新媒體及其對(duì)美術(shù)教育的作用。第五章和第六章探討了我國(guó)高等師范院校美術(shù)課程現(xiàn)存的問(wèn)題以及在新媒體時(shí)代如何進(jìn)行改革，使其滿足時(shí)代發(fā)展的需要。

　　胡慧英，碩士，湖南第1師范學(xué)院美術(shù)專(zhuān)任教師，湖南美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖南女油畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)員，從事美術(shù)教育工作多年。參與國(guó)家課題1項(xiàng)，主持省級(jí)課題2項(xiàng)，發(fā)表論文與作品多篇。