云南民族大學大學生思想政治理論課優(yōu)秀社會實踐調(diào)研報告

第一部分 經(jīng)濟社會發(fā)展
外國語學院2017年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研報告
助社區(qū)健身創(chuàng)文明城市
——以昆明市呈貢新區(qū)為例
基層實施依法治國中存在的問題與對策
“美麗硯山行”環(huán)保宣傳社會實踐報告
云南省大理白族自治州洱源縣鄧川鎮(zhèn)“環(huán)保知多少”社會實踐調(diào)研報告
云南省屏邊苗族自治縣的森林環(huán)境保護
——以大圍山為例
云南社會組織的生存現(xiàn)狀及發(fā)展路徑的探尋
——以云南連心社區(qū)照顧服務中心為例
關(guān)于云南新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險政策實施效果的探討
——以云南省尋甸彝族回族自治縣西拉龍村為例
第二部分 文化傳承與發(fā)展
旅游業(yè)發(fā)展背景下大理白族民居的演變
——以喜洲古鎮(zhèn)、大理古城為例
丘北縣壯族民俗文化傳承與保護的現(xiàn)狀調(diào)查
迪慶藏族火塘文化在歷史進程和社會變革中的變與不變分析
劍川縣白族傳統(tǒng)木雕工藝繼承與發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
德宏景頗族傳統(tǒng)染織工藝調(diào)研
第三部分 人才培養(yǎng)
大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及對策研究
——基于德宏州梁河縣的調(diào)查分析
淺談大學生“三下鄉(xiāng)”支教對山區(qū)留守兒童教育的影響
——以紅河州屏邊縣姑租碑村鄭格如希望小學為例
公民對電信詐騙的認知、防范意識的現(xiàn)狀調(diào)查
淺談農(nóng)村兒童學習心理特點
——以紅河縣垤瑪鄉(xiāng)為例
網(wǎng)絡發(fā)展對云南農(nóng)村中小學生影響的調(diào)查
——以師宗縣龍甸村為例
新形勢下大學生國防教育的途徑研究
——以云南民族大學“軍訓團”國防教育模式為例
新形勢下民族院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以“情系民大，尋訪老校友”暑期走訪調(diào)研為例
云南民族大學第二課堂評價體系調(diào)研報告
云南邊疆少數(shù)民族對法律的認知情況調(diào)查研究
——以勐臘象明鄉(xiāng)為例
第四部分 黨的先進性建設(shè)
多校區(qū)辦學模式下高?；鶎訄F組織建設(shè)調(diào)查研究
——以應用技術(shù)學院為例
宣講“兩學一做”傈僳小隊赴怒江開展暑期社會實踐活動的報告
納西文化研習會“兩學一做”系列社會實踐報告