現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘

第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)概述
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的概念及特點(diǎn)
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用
第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與教育變革
第二章 大數(shù)據(jù)與信息處理技術(shù)
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)分析
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)處理研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 信息技術(shù)背景下的數(shù)據(jù)處理
第三章 基于大數(shù)據(jù)的現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)概述
第二節(jié) 教育數(shù)據(jù)挖掘的現(xiàn)狀與發(fā)展
第三節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘在教育信息化中的價(jià)值
第四節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的應(yīng)用
第四章 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境
第一節(jié) 多媒體教室
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教室
第三節(jié) 語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室
第四節(jié) 微格教學(xué)系統(tǒng)
第五章 多媒體教學(xué)素材的獲取與處理
第一節(jié) 文本素材
第二節(jié) 圖片素材
第三節(jié) 聲音素材
第四節(jié) 動(dòng)畫(huà)素材
第五節(jié) 視頻素材
第六章 多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作
第一節(jié) 多媒體課件概述
第二節(jié) 多媒體課件的制作流程和原則
第三節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作
第七章 網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課件概述
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課件現(xiàn)狀與問(wèn)題
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)方法與開(kāi)發(fā)
第八章 流媒體課件的設(shè)計(jì)與制作
第一節(jié) 流媒體與流媒體課件
第二節(jié) 流媒體課件的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 流媒體在教學(xué)的應(yīng)用
第九章 數(shù)字化教育電視教材的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
第一節(jié) 電視教材及其數(shù)字化
第二節(jié) 電視教材的設(shè)計(jì)與制作方法
第三節(jié) 電視教材的數(shù)字化發(fā)展及應(yīng)用模式
第十章 信息技術(shù)與課程整合
第一節(jié) 信息技術(shù)與課程整合的含義、意義及原則
第二節(jié) 信息技術(shù)與課程整合的理論基礎(chǔ)
參考文獻(xiàn)