福建省普通高校發(fā)展?jié)摿ΡO(jiān)測報告（2018）

報告視點
背景和數(shù)據(jù)來源
1 福建省高等院校發(fā)展?jié)摿Ω艣r
1．1 本科高校發(fā)展?jié)摿Ψ治?br />1．1．1 本科高校發(fā)展?jié)摿Ω艣r
1．1．2 省重點建設(shè)高校
1．1．3 一般公辦本科高校
1．1．4 民辦本科高校
1．1．5 獨立學(xué)院
1．1．6 本科高校發(fā)展成本一效益分析
1．2 高職院校發(fā)展?jié)摿Ψ治?br />1．2．1 高職院校發(fā)展?jié)摿Ω艣r及整體排名
1．2．2 示范性現(xiàn)代職業(yè)院校
1．2．3 一般高職高專院校
1．2．4 高職院校發(fā)展成本一效益分析
2 福建省高等院校發(fā)展?jié)摿栴}診斷
2．1 本科高校發(fā)展?jié)摿栴}診斷
2．1．1 發(fā)展保障方面
2．1．2 人才培養(yǎng)方面
2．1．3 社會服務(wù)方面
2．2 高職院校發(fā)展?jié)摿栴}診斷
2．2．1 發(fā)展保障方面
2．2．2 人才培養(yǎng)方面
2．2．3 科學(xué)研究方面
2．2．4 社會聲譽方面
3 福建省高等院校發(fā)展?jié)摿Φ母倪M(jìn)建議
3．1 優(yōu)化頂層設(shè)計，持續(xù)推進(jìn)高等院校教育戰(zhàn)略性發(fā)展
3．2 打造教育品牌，持續(xù)推進(jìn)高等院校教育高質(zhì)量發(fā)展
3．3 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，持續(xù)推進(jìn)高等院校教育內(nèi)涵式發(fā)展
3．4 深化產(chǎn)教融合，持續(xù)推進(jìn)高等院校教育協(xié)同化發(fā)展
3．5 聚焦師資隊伍，持續(xù)推進(jìn)高等院校教育高水平發(fā)展
4 本科高校發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)監(jiān)測
4．1 資源整合
4．1．1 發(fā)展機遇
4．1．2 發(fā)展能力
4．1．3 發(fā)展保障
4．2 人才培養(yǎng)
4．2．1 人才隊伍
4．2．2 教學(xué)質(zhì)量
4．2．3 人才培養(yǎng)質(zhì)量
4．2．4 教學(xué)經(jīng)費支出
4．3 科學(xué)研究
4．3．1 科研項目
4．3．2 科研經(jīng)費
4．3．3 科研平臺
4．3．4 科研成果獎
4．4 社會服務(wù)
4．4．1 科研成果轉(zhuǎn)化
4．4．2 政府咨詢報告
4．5 綜合聲譽
4．5．1 媒體影響力
4．5．2 社會聲譽
4．5．3 社會影響力
5 高職院校發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)監(jiān)測
5．1 資源整合
5．1．1 發(fā)展機遇
5．1．2 發(fā)展能力
5．1．3 發(fā)展保障
5．2 人才培養(yǎng)
5．2．1 師資力量
5．2．2 教學(xué)質(zhì)量
5．2．3 人才培養(yǎng)質(zhì)量
5．2．4 教學(xué)經(jīng)費投入
5．3 科學(xué)研究
5．3．1 科研經(jīng)費
5．3．2 科研項目
5．3．3 科研平臺
5．4 社會服務(wù)
5．4．1 技術(shù)服務(wù)
5．4．2 社會培訓(xùn)
5．5 綜合聲譽
5．5．1 媒體影響力
5．5．2 社會聲譽
附錄