中國學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)概論：理想的學(xué)校數(shù)學(xué)教育能給學(xué)生帶來什么

　　本書共五章，從理論聯(lián)系實踐的角度分別從教育與學(xué)生發(fā)展；作為促進學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)；中國學(xué)生發(fā)展必須的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)與提出問題、分析與解決問題的能力與合作問題解決能力；中國學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑這五個方面闡述理想的學(xué)校數(shù)學(xué)的教育對發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的意義、影響與實現(xiàn)途徑。本書為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)研究叢書中的一本，收錄了關(guān)于核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、空間觀念、幾何直觀、基本活動經(jīng)驗、基本思想、數(shù)據(jù)分析觀念、函數(shù)思想、方程思想等的核心觀點，適合廣大數(shù)學(xué)教育研究者、數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、研究、實踐使用。：>

　　孔凡哲，教育學(xué)博士，現(xiàn)任東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、國家基礎(chǔ)教育實驗中心副主任。研究方向：課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)教育、教育評價與學(xué)校管理。史寧中，曾任東北師范大學(xué)校長、教授、博士生導(dǎo)師；國務(wù)院學(xué)科評議組成員，第五屆國家教學(xué)名師，數(shù)學(xué)新課標修訂組組長，中國教育學(xué)會副會長，教育部第五屆科技委數(shù)理學(xué)部委員，第二屆高等學(xué)校理科數(shù)學(xué)與力學(xué)指導(dǎo)委員會概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)指導(dǎo)組召集人。