《德育十講:制度何以育德/制度德育叢書》圍繞十大德育問題遞進展開論述:人為什么要有道德?德育是什么?德育有什么用?誰有資格教道德?制度何以育德?學生的道德是怎樣發(fā)展的?德育應該教什么?德育能成為一門學科嗎?德育應該如何教?如何對待傳統(tǒng)德育?筆者倡導“以道德的制度培養(yǎng)道德的人”,認為國家講道德就是對國民好的道德教育。社會主義核心價值觀回答了教育之道,是具有時代精神的主旋律;不過,進教材不容易。愛國是要有理性的,集體至上是有條件的。傳統(tǒng)德育、傳統(tǒng)道德不可能成為未來德育的主流,只有優(yōu)良的傳統(tǒng)道德文化才值得我們繼承。