德育十講：制度何以育德

　　《德育十講：制度何以育德/制度德育叢書(shū)》圍繞十大德育問(wèn)題遞進(jìn)展開(kāi)論述：人為什么要有道德？德育是什么？德育有什么用？誰(shuí)有資格教道德？制度何以育德？學(xué)生的道德是怎樣發(fā)展的？德育應(yīng)該教什么？德育能成為一門(mén)學(xué)科嗎？德育應(yīng)該如何教？如何對(duì)待傳統(tǒng)德育？筆者倡導(dǎo)“以道德的制度培養(yǎng)道德的人”，認(rèn)為國(guó)家講道德就是對(duì)國(guó)民好的道德教育。社會(huì)主義核心價(jià)值觀回答了教育之道，是具有時(shí)代精神的主旋律；不過(guò)，進(jìn)教材不容易。愛(ài)國(guó)是要有理性的，集體至上是有條件的。傳統(tǒng)德育、傳統(tǒng)道德不可能成為未來(lái)德育的主流，只有優(yōu)良的傳統(tǒng)道德文化才值得我們繼承。

暫缺《德育十講：制度何以育德》作者簡(jiǎn)介