家庭教育公開課

專題一 生命教育——培養(yǎng)懂得感恩、敬畏生命的人
專題導(dǎo)語(yǔ)
專家簡(jiǎn)介
我的人生，因?yàn)樽约憾?br /> 孩子，媽媽總有一天也會(huì)離開你
愛人愛己，愛周圍，愛世界
向陽(yáng)生長(zhǎng)——倔強(qiáng)的小樹苗
以“心”換“心”——讓我的家充滿愛
家長(zhǎng)感言

專題二 家校社合作——培養(yǎng)好孩子、好學(xué)生、好公民
專題導(dǎo)語(yǔ)
專家簡(jiǎn)介
Hi！當(dāng)心被“叫家長(zhǎng)”
“養(yǎng)育”和“智育”手拉手
校園大事——家長(zhǎng)早知道
家長(zhǎng)VS教師：針尖對(duì)麥芒？
社會(huì)大課堂——我的實(shí)踐能獲獎(jiǎng)
家長(zhǎng)感言

專題三 合理使用手機(jī)——做網(wǎng)絡(luò)世界的高素養(yǎng)公民
專題導(dǎo)語(yǔ)
專家簡(jiǎn)介
“空中課堂”寬天下
相隔屏幕，想要管理不容易
走出電子游戲，擁抱生活
提高媒介素養(yǎng)，做高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)公民
媽媽，我在屏幕這邊給您加油！
手機(jī)——美好生活的幫助者or無(wú)聊生活的填充者？
手機(jī)——家庭矛盾的聚集點(diǎn)？這個(gè)“鍋”手機(jī)不能背
合理使用手機(jī)，避免手機(jī)成癮
孩子，爸爸陪你一起玩游戲
玩游戲真的有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎？
家長(zhǎng)感言

專題四 管理情緒——做自身情緒的主人
專題導(dǎo)語(yǔ)
專家簡(jiǎn)介
“小”情緒變“大”，“小”大人長(zhǎng)“大”
突如其來(lái)的“抱大腿”
你好！我的小情緒！謝謝你！
管理孩子情緒的關(guān)鍵——讓情緒“有處安放”
對(duì)話式閱讀，開啟和孩子的情緒之旅
幸福就在“轉(zhuǎn)念間”
家長(zhǎng)感言
……

專題五 做人，做事，共處——良好品格伴我行
專題六 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——做樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)生
專題七 道德教育——幫助孩子培養(yǎng)良好道德情操與習(xí)慣
專題八 “叛逆期”不叛逆
專題九 成長(zhǎng)規(guī)劃——幫助兒童體驗(yàn)、找尋未來(lái)發(fā)展方向

后記