農(nóng)耕的遠(yuǎn)去與非遺的誕生：明清以來(lái)徽州藝術(shù)的文化嬗替

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	崔鎖江
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥58.00)

ISBN：	9787567647916	出版時(shí)間：	2021-01-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	236	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，是最深厚的國(guó)家文化軟實(shí)力，是堅(jiān)定文化自信的力量源泉。本書共分六章，以中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史、馬克思主義中國(guó)化、思想政治教育學(xué)等為視角，分別介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的政策依據(jù)、現(xiàn)狀調(diào)查、現(xiàn)實(shí)價(jià)值等，其目的是在不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的工作，加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入力度的同時(shí)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出一份力量。

作者簡(jiǎn)介

　　崔鎖江，1977年生，男，河北省石家莊市人，現(xiàn)任職于衡水學(xué)院馬克思主義學(xué)院，畢業(yè)于北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，法學(xué)博士。一直以來(lái)從事高校思想政治理論課教學(xué)工作，出版了《論語(yǔ)的整體結(jié)構(gòu)新解》《中國(guó)哲學(xué)與馬克思主義中國(guó)化》等著作，撰寫了二十多篇論文。

圖書目錄

緒論
第一章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的政策依據(jù)
第一節(jié) 高校思想政治理論課改革中的融入工作
第二節(jié) 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)融入工作的指導(dǎo)價(jià)值
第三節(jié) 《完善中華優(yōu)秀統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》與融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第二章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的現(xiàn)狀調(diào)查
第一節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容分析
第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的教育對(duì)象分析
第三章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
第一節(jié) 融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀
第二節(jié) 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化闡釋實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)
第三節(jié) 融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義認(rèn)同
第四節(jié) 融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升大學(xué)生的政治素質(zhì)
第四章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課面臨的理論挑戰(zhàn)
第一節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義相融合對(duì)融入工作的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位問(wèn)題對(duì)融入工作的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵復(fù)雜性對(duì)融入工作的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化對(duì)融入工作的挑戰(zhàn)
第五節(jié) 全球化對(duì)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)
第六節(jié) 現(xiàn)代新儒家對(duì)融入工作的挑戰(zhàn)
第七節(jié) 多元文化對(duì)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)
第五章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的方法遵循
第一節(jié) 堅(jiān)持批判繼承、推陳出新、古為今用的基本立場(chǎng)
第二節(jié) 把握處理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全過(guò)程
第三節(jié) 對(duì)其他處理中國(guó)傳統(tǒng)文化的方法進(jìn)行辯證
第六章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的實(shí)施途徑
第一節(jié) 設(shè)立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的二級(jí)學(xué)科
第二節(jié) 加強(qiáng)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專業(yè)課程建設(shè)
第三節(jié) 借鑒其他學(xué)科，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究
第四節(jié) 通過(guò)課程改革融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第五節(jié) 通過(guò)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第六節(jié) 通過(guò)經(jīng)學(xué)方法改革融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第七節(jié) 通過(guò)其他方法融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
附錄
后記