高職職業(yè)能力導(dǎo)向教學改革

　　本書在界定職業(yè)教育的本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，充分借鑒傳統(tǒng)教育教學模式及教學改革經(jīng)驗，在課程整體設(shè)計、課程單元設(shè)計、教學測評三個層面，對高職職業(yè)教育能力導(dǎo)向下的教學模式改革進行了研究并提出來了具體實施方案。

暫缺《高職職業(yè)能力導(dǎo)向教學改革》作者簡介