近善近美：教育的散思

定　價：￥58.00

作　者：	崔效鋒
出版社：	中山大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787306071064	出版時間：	2021-03-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	244	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以教育理想之名，行教育散思之實。思考曾經(jīng)經(jīng)歷或者正在經(jīng)驗著的教育，思考教育中的人——孩子、家長、教師，思考教育中的事——流行的或平常的，當然，也在思考教育本然的樣子，教育實然的樣子，乃至——善美——的樣子。因此，本書主要包括兩個方面的內(nèi)容，一是作者“近善近美”的教育理想以及這種教育理想的產(chǎn)生過程、表現(xiàn)形式等；二是對教育種種現(xiàn)象的思考。無論理想還是散思，都源于教育的實踐，在實踐中觀察、反思、批判、整合。

作者簡介

　　崔效鋒，中小學高級教師，現(xiàn)任廣州市天河區(qū)龍洞小學黨支部書記、校長，天河區(qū)基礎(chǔ)教育名校長工作室主持人。1999年畢業(yè)于北京師范大學心理學系應(yīng)用心理學專業(yè)，廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”第二批小學名校長培養(yǎng)對象優(yōu)秀學員，廣州市卓越小學校長促進工程實踐導(dǎo)師，廣州大學兼職教師，主持多項省、市級課題研究，在各級各類雜志發(fā)表論文數(shù)十篇，2013年出版?zhèn)€人專著《教育“心視野”》等。

圖書目錄

近善近美的教育
教育為善
善的教育
善育為善
日新教育隨想
日新教育——從沉靜到歌唱
每天進步一點點——日新教育評價體系概要
動靜相宜
生態(tài)校園
給孩子更多的選擇
有趣的學校
思想的糾結(jié)
冰火兩重天
被忘卻的校長
比較中反思，借鑒中發(fā)展
城市最美風景
新功利教育
中庸教育
教育公平
簡單的教育
教育不能承受之重
“經(jīng)典”教育的理想與現(xiàn)實
鈍根利根
熏陶的魅力
近善近美的教師
接納教育
遵循教育規(guī)律
人盡其能
團隊是怎樣煉成的
一起來更精彩
平凡之美
越簡單，越幸福
班主任的兩個素養(yǎng)
課堂生成
教書育人
教育的“離棄”
生理問題心理化
心理教育的主力軍
人生階段
教師的階段
教師的教育觀
專注
為后真知
同理之美
問題即契機
風格與人格
也談教師責任
尊嚴源于價值
常態(tài)學習
被忽視了的學習
近善近美的孩子
“成長”與“長成”
習慣的力量
文與質(zhì)的調(diào)和
體與藝的熏陶
越運動，越聰明
規(guī)則的缺失
無規(guī)矩，無效率
規(guī)則的塑造
拉一拉男孩
早發(fā)現(xiàn)，早快樂
學霸有風險
后進生的贊歌
近善近美的家長
家校分歧與融合
問題孩子與問題父母
家教態(tài)度
最好的投資對象，是自己的孩子
心越寬，行愈遠