鄉(xiāng)村教師隊伍建設研究

定　價：￥84.00

作　者：	唐智松，徐愛斌，王麗娟
出版社：	西南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569703153	出版時間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	371	字數(shù)：

內容簡介

　　為了建設一支“下得去”“留得住”“教得好”的鄉(xiāng)村教師隊伍，有力支撐打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面實現(xiàn)建成小康社會目標，振興鄉(xiāng)村教育、阻止貧困的代際傳遞，國務院辦公廳于2015年6月1日頒布了《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》，表明黨和國家對鄉(xiāng)村教師的關注已經(jīng)達到了空前的高度。該《支持計劃》抓住鄉(xiāng)村教師隊伍建設的關鍵環(huán)節(jié)，對全面推進鄉(xiāng)村學?？沙掷m(xù)發(fā)展作了戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)術部署。在新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，為了實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的鄉(xiāng)村振興要求，習近平在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上發(fā)出號召，要求“讓鄉(xiāng)村振興成為全黨全社會的共同行動”。

作者簡介

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圖書目錄

導論關注《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》的落實
上篇國家政策關切“鄉(xiāng)村太陽”
專題一政府落實《支持計劃》舉措的監(jiān)測
一、調查設計與調查對象
二、落實舉措評估及推進建議
專題二鄉(xiāng)村教師的《支持計劃》輿情監(jiān)測
一、調查設計與調查對象
二、輿情反映評估及建議
中篇關鍵力量支撐“鄉(xiāng)村太陽”
專題三鄉(xiāng)村教師的職業(yè)情懷之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、提振鄉(xiāng)村教師職業(yè)情懷的思考
專題四鄉(xiāng)村教師的職業(yè)支持之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)支持的建議
專題五鄉(xiāng)村教師的職業(yè)作用之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、調適鄉(xiāng)村教師職業(yè)作用的思考
專題六鄉(xiāng)村教師的業(yè)余生活之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、調查工具與調查對象
四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及結論分析
五、結果評判及問題分析
六、提高鄉(xiāng)村教師業(yè)余生活品質的思考
專題七鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展模式之研究
一、研究緣起與研究意義
二、概念界定與研究方法
三、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展模式實施的現(xiàn)狀
四、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展模式問題的歸因
五、有效運用教師專業(yè)發(fā)展模式的思考
專題八鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展路徑效能之研究
……
下篇為了“鄉(xiāng)村太陽”更加燦爛
結語助推《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》的落實