現(xiàn)代校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)智慧：引領(lǐng)教師發(fā)展篇

第一部分 學(xué)前教育
基于青年教師培養(yǎng)的教師隊(duì)伍建設(shè)路徑 遲洪芝
構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí) 引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 郭文輝
引領(lǐng)教師幸福成長(zhǎng) 黃玉香
以教師發(fā)展為本的教研管理 楊麗菁
多元塑造，精心陪護(hù) 鄭素巖
初心繪長(zhǎng)卷 匠心譜芳華 丁淑秀
做教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人 王開(kāi)
隱形的翅膀 官偉麗
以園本教研為抓手 助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 張妍
多“管”齊下，眾策并舉 隋吉敏
從閱讀開(kāi)始 做專(zhuān)業(yè)幼教人 肖桂芳
分層培訓(xùn) 優(yōu)化教師隊(duì)伍 譚湘菲
真誠(chéng)相約，助力成長(zhǎng) 張華
引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“三部曲” 孫萌
引領(lǐng)教師研學(xué)“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng) 李春萍
以課程為載體，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 呂榮
抓住關(guān)鍵期促新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 牟青
“學(xué)訓(xùn)研”相結(jié)合，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 林春鳳
聚焦教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 張英波
王臺(tái)中心幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展五部曲 薛宗艷
以文化建設(shè)促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 姜巧云
念好“三字經(jīng)” 助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 邢立芹
“三加三”培訓(xùn)方式助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 臧玉萍
打造“和而不同”型教師團(tuán)隊(duì) 陳清淑
促進(jìn)年輕幼兒教師快速成長(zhǎng)的發(fā)展策略 逄金華
精準(zhǔn)定位，提升教師隊(duì)伍整體水平 張花
觀察記錄促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 李香蕓
市南區(qū)和田路幼兒園“三專(zhuān)”計(jì)劃樹(shù)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì) 侯杰
“三評(píng)互通式”評(píng)價(jià)促新手教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 周贊
第二部分 小學(xué)教育
多措并舉強(qiáng)隊(duì)伍 立足校情謀發(fā)展 李殿清
建立愿景 優(yōu)化機(jī)制 搭建平臺(tái) 郭曉霞
練好“內(nèi)功” 從容成長(zhǎng) 楚蔚君
引領(lǐng)教師發(fā)展 王成廣
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 戴茜
項(xiàng)目助力打造“七色花”教師團(tuán)隊(duì) 毛小園
落實(shí)制度，深化修習(xí)，塑尚美教師 邱琳
聚焦關(guān)鍵能力，打造海派教師團(tuán)隊(duì) 鄧曉紅
有效記錄，精彩“分層” 丁萬(wàn)春
鳳凰臺(tái)小學(xué)校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 孫吉昌
和悅引領(lǐng)教師發(fā)展 李莉
引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 高錫喜
加強(qiáng)教研組建設(shè)，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 秦志昆
學(xué)會(huì)做一名幸?？鞓?lè)的教師 王波
……
第三部分 中學(xué)教育
第四部分 職業(yè)教育
第五部分 特殊教育