本書為教育理論研究類圖書，金悅幼兒園是上海市金山區(qū)著名幼兒園，以美術作為辦園特色，本書以該園“體驗”植入階梯式幼兒美術課程為基礎，開展“基于體驗的階梯式幼兒美術課程研究”這一課題的研究。體現(xiàn)以園所特點為平臺，以幼兒發(fā)展為軸心，以美術特色教育為支點，全方位、多角度地建立以美術課程為主線，循序漸進地架構與呈現(xiàn)“繪聲繪色”“心靈手巧”“賞心悅目”“金山特色”等課程內容，以多種教育形式為核心，整合其他領域教育目標，發(fā)展幼兒觀察力、想象、創(chuàng)造等多種能力，萌發(fā)幼兒的審美情趣，從而凝聚成具有本園特色的“階梯式幼兒美術課程”。 本書是藝術特長幼兒園特色課程的經驗總結，既有“階梯式美術課程”的理論視野研究、課程建構導引，又有課程具體編排、活動實施、教師課程探索經驗以及實效和展望，較全面地反映了該園美術課程的原創(chuàng)性成果，對同類園所具有較高參考價值。
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