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內(nèi)容簡介

　　護理心理學作為應用心理學的分支學科，在護理專業(yè)課程體系中具有舉足輕重的地位。其學科任務是運用心理學的理論和方法，研究病人的心理活動規(guī)律，探索心理護理在整體護理中的實施，以及維護護士心理健康的途徑和方法，達到培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才的目的。本教材立足于臨床護理工作對高素質(zhì)護士的要求，以心理護理“崗位勝任力”為導向來設計體系，即以心理護理理論知識、專業(yè)技能、專業(yè)能力和護理崗位綜合素質(zhì)為主線，來構(gòu)建教材框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系，以培養(yǎng)具備“崗位勝任力”的應用型護理人才為編寫目標。在本教材的編寫過程中，始終以基本理論、基本知識和基本技能為重點，適當增加了學科領域內(nèi)的新理論和新技術(shù)；在整體布局上，密切結(jié)合臨床實際情況，章節(jié)中設置知識鏈接，呈現(xiàn)一些經(jīng)典案例、實驗、前沿理論和技術(shù)，提高學生將心理護理的理論運用于實踐的能力同時，本教材在內(nèi)容編排上力求科學性和系統(tǒng)性，突出本學科的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和具體可操作性，克服了框架不清，無連續(xù)性的不足，更方便老師和學生的教和學。本書可供護理、助產(chǎn)專業(yè)學生使用，可使學生了解患者的心理特點，靈活使用各種護患溝通技巧，全面提高護理、助產(chǎn)專業(yè)學生的專業(yè)素養(yǎng)。

作者簡介

暫缺《護理心理學》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 護理心理學發(fā)展概況
第三節(jié) 護理心理學常用的研究方法
第二章人的心理
第一節(jié) 心理的實質(zhì)
第二節(jié) 心理過程
第三節(jié) 人格
第三章心理健康與異常心理
第一節(jié) 心理健康
第二節(jié) 異常心理
第四章心理應激
第一節(jié) 應激概述
第二節(jié) 心理應激的中介機制
第三節(jié) 應激反應
第四節(jié) 應激管理
第五章護士職業(yè)心理素質(zhì)的優(yōu)化
第一節(jié) 護士職業(yè)心理素質(zhì)的要求
第二節(jié) 護士常見心理應激及健康維護
第六章病人心理
第一節(jié) 病人心理概述
第二節(jié) 病人的心理需要與心理反應
第七章心理護理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 心理護理的基本程序
第八章心理評估
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 心理評估的常用方法
第三節(jié) 主要心理測驗介紹
第九章心理護理的方法與技術(shù)
第一節(jié) 支持療法
第二節(jié) 行為療法
第三節(jié) 認知療法
第四節(jié) 森田療法
第五節(jié) 集體心理干預
第十章心身疾病的心理護理
第一節(jié) 心身疾病概述
第二節(jié) 心身疾病的發(fā)病機制及致病因素
第三節(jié) 心身疾病的診斷與防治原則
第四節(jié) 常見心身疾病及其心理護理
第十一章不同年齡階段病人的心理護理
第一節(jié) 兒童病人的心理特點及心理護理
第二節(jié) 青少年與青年病人的心理特點與心理護理
第三節(jié) 中年病人的心理特點及心理護理
第四節(jié) 老年病人的心理特點及心理護理
第十二章不同病癥病人的心理護理
第一節(jié) 急性病病人的心理特點及心理護理
第二節(jié) 慢性病病人的心理特點及心理護理
第三節(jié) 手術(shù)病人的心理特點及心理護理
第四節(jié) 傳染病病人的心理特點及心理護理
第五節(jié) 腫瘤病人的心理特點及心理護理
第六節(jié) 臨終病人的心理特點及心理護理