鄉(xiāng)村學(xué)校課程

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	吳剛平，趙晶
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	鄉(xiāng)村教育培訓(xùn)系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787576020632	出版時(shí)間：	2021-09-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《鄉(xiāng)村學(xué)校課程》在理論認(rèn)識與實(shí)務(wù)操作的層面探討課程任務(wù)、課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理的概念、意義和價(jià)值，以在明確鄉(xiāng)村學(xué)校課程兩大任務(wù)（國家和地方課程的校本化實(shí)施任務(wù)；校本課程的特色化開設(shè)任務(wù)）的基礎(chǔ)上，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理等具體課程實(shí)務(wù)操作事項(xiàng)上的知行合一。同時(shí)，盡可能地配置相應(yīng)的實(shí)用案例，以便提供某種實(shí)務(wù)操作的參照樣板，希望鄉(xiāng)村學(xué)?？梢阅７轮?，同時(shí)給他們帶來一些啟發(fā)，激勵(lì)他們創(chuàng)新著做。

作者簡介

　　吳剛平，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授，博士生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域?yàn)檎n程與教學(xué)理論、教師教育等。參與研制國家基礎(chǔ)教育課程改革方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，以及教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)國家基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)專業(yè)支持計(jì)劃。獲首屆全國基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)，第三屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。趙晶，杭州師范大學(xué)講師。獲云南大學(xué)法國語言文學(xué)碩士學(xué)位，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。受我國教育部留學(xué)基金及法國政府獎(jiǎng)學(xué)金資助，在法國巴黎第五大學(xué)及里昂第二大學(xué)訪學(xué)。研究領(lǐng)域?yàn)榉▏n程與教學(xué)、教育學(xué)基本原理、考試研究等，在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表多篇論文。

圖書目錄

專題一鄉(xiāng)村學(xué)校課程任務(wù)
一、鄉(xiāng)村學(xué)校的國家和地方課程實(shí)施
二、鄉(xiāng)村學(xué)校的校本課程困惑解析
三、鄉(xiāng)村學(xué)校校本課程的歷史傳統(tǒng)
四、校本課程的政策意義

專題二鄉(xiāng)村學(xué)校課程規(guī)劃
一、鄉(xiāng)村學(xué)校常用的課程規(guī)劃概念
二、鄉(xiāng)村學(xué)校課程規(guī)劃實(shí)務(wù)
三、鄉(xiāng)村學(xué)校專題教育整合課程規(guī)劃

專題三鄉(xiāng)村學(xué)校課程方案例釋
一、錫山高中學(xué)校課程方案例釋
二、北秀小學(xué)學(xué)校課程方案例釋
三、“環(huán)保酵素”課程綱要例釋
四、“創(chuàng)意繪本”課程綱要例釋
五、“沛縣封侯虎”課程綱要例釋

專題四鄉(xiāng)村學(xué)校課程實(shí)施
一、鄉(xiāng)村學(xué)校課程實(shí)施事項(xiàng)
二、鄉(xiāng)村學(xué)校課程資源建設(shè)
三、教學(xué)材料精選與教學(xué)內(nèi)容確定
四、鄉(xiāng)村學(xué)校校本課程實(shí)施調(diào)研例釋

專題五鄉(xiāng)村學(xué)校課程評價(jià)
一、鄉(xiāng)村學(xué)校課程實(shí)施方案評價(jià)
二、鄉(xiāng)村學(xué)校課程實(shí)施過程與效果評價(jià)
三、評價(jià)即學(xué)習(xí)的改革動(dòng)向

專題六鄉(xiāng)村學(xué)校課程管理
一、鄉(xiāng)村學(xué)校的國家和地方課程實(shí)施管理
二、鄉(xiāng)村學(xué)校的校本課程開設(shè)管理
三、鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理