定 價：￥58.00
| 作 者： | 關景雙 等著 |
| 出版社： | 上海教育出版社 |
| 叢編項： | |
| 標 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787572011337 | 出版時間： | 2021-09-01 | 包裝： | |
| 開本： | 頁數(shù)： | 字數(shù)： |
序 主題式課例研修提升教師教學素養(yǎng)
教學素養(yǎng)1１解讀文本能力
方法概述：解讀思想與操作方法
課例描述：解讀文本定課時目標
浪漫與愁苦的沖突———詩歌《將進酒》解讀
讀懂散文的語言、意脈和情懷———散文《合歡樹》解讀
讀懂小說情節(jié)的因果沖突———小說《最后的常春藤葉》解讀
經(jīng)典文本語言的深層意蘊———《賣柑者言》解讀
千年家訓的意蘊思辨———《賣柑者言》課例報告
目標環(huán)節(jié)雙貫通，根深枝茂一樹華———《賣柑者言》評課報告
教以為生，學而為己———《賣柑者言》觀課思考
教學素養(yǎng)2２教學設計能力
方法概述：目標貫通與設計范式
課例描述：設計教學找環(huán)節(jié)方法
課時目標的主線貫通———《生命之線》教學設計
課時目標的全線貫通———《變色龍》教學設計
經(jīng)典詩文的深度學習———《題破山寺后禪院》教學設計
童話故事的思辨閱讀———《皇帝的新裝》教學設計
語文課堂的經(jīng)典誦讀———《登岳陽樓》教學設計
語文課堂的經(jīng)典誦讀———《題破山寺后禪院》教學設計
講上課：語文課堂的經(jīng)典誦讀
教學素養(yǎng)3 課堂操作能力
方法概述：環(huán)節(jié)對應與雙維表述
課例描述：實操課堂體悟互動得失
山水游記解讀與教學———《游褒禪山記》教學設計
課例體現(xiàn)主張，教學印證風格，課堂貫徹理念———《游褒禪山記》教學說課
文體關照的實證課堂———《游褒禪山記》教學評論
讀出文字的深層意蘊———《游褒禪山記》教學評論
主題課例教學《游褒禪山記》高中專場點評
貫通環(huán)節(jié)的課堂績效———《秋天的懷念》教學設計
以文為本、以言為美的散文教學———《秋天的懷念》教后反思
目標貫通成就美麗課堂———《秋天的懷念》評課報告
師生互動促課堂轉型———《秋天的懷念》評課報告
主題課例教學《秋天的懷念》初中專場點評
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