更好的班級管理智慧

前  言

第一輯  計(jì)劃，讓工作忙而不亂

如何制訂班主任工作計(jì)劃
引導(dǎo)學(xué)生制訂每日學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃

我這樣“約見”新生

接手新班必做的七件事

開學(xué)初工作高效“四絕招”

八個(gè)“一”讓新生快速融入新班級

“寒假模式”切換為“學(xué)習(xí)模式”三策

用時(shí)間雕刻出一個(gè)精彩的集體

第二輯  創(chuàng)新班級日常管理

保持常規(guī)優(yōu)勝的六條秘訣

小組合作日記在班級管理中的運(yùn)用

自習(xí)課有效管理五策略

晚自習(xí)，想說愛你也容易

寄宿生管理四招

班級故事：我的班級管理秘籍

我的故事激勵(lì)法

從衛(wèi)生打掃到衛(wèi)生保持

在班級衛(wèi)生管理中培養(yǎng)學(xué)生的生活素養(yǎng)

第三輯  賦權(quán)，班級民主管理的起點(diǎn)

班級志愿者：班干部管理新嘗試

優(yōu)化值日班長制，喚醒班級內(nèi)在生命力

賦權(quán)，班級民主管理的起點(diǎn)

建立班級崗位制度，人人參與班級管理

我是這樣選拔班長的

這才是我想要的班干部

聯(lián)手任課教師，團(tuán)隊(duì)協(xié)作育德
“五法”贏得科任教師的心
讓寫評語成為教育學(xué)生的良機(jī)

第四輯  打造有精神的班級

“老班”帶頭，班風(fēng)不愁

微公益，助推班級成長
期末敘事：讓學(xué)生自我覺醒
讓文化在教室環(huán)境建設(shè)中生長

班級提示語：學(xué)生健康成長的指向標(biāo)

用“三個(gè)本子”帶好班

中途接班，“三招”塑起好班風(fēng)

引導(dǎo)學(xué)生過豐富而有意義的假期生活

用文字打造有精神的教室

從班規(guī)的制定看班主任工作

以“人物傳記”引領(lǐng)班級發(fā)展

用班歌傳播班級精神

第五輯 把問題變?yōu)槌砷L的機(jī)會

私人定制：我的帶班絕招

從“糾錯(cuò)箱”到“為你點(diǎn)贊”

抓好三個(gè)“第一”，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識
把問題變?yōu)槌砷L的機(jī)會

我的班級管理“突破口”

讓班級總結(jié)落地生根

班級年度人物評選：期末評優(yōu)新嘗試

班級工作的“三大法寶”

把小事做出教育的味道

班級成長日記“升級”記

四招化解學(xué)生挑釁