創(chuàng)新視角下的日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容與方法研究

第一章 日語(yǔ)教學(xué)概述
第一節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)的主體
第二節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)的原則
第三節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 日語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量提升對(duì)策
第二章 日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容概述
第一節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的概念和分類
第二節(jié) 日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 日語(yǔ)教科書(shū)的定位及其他教學(xué)資源
第三章 創(chuàng)新視角下的日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容研究
第一節(jié) 基于元話語(yǔ)的日語(yǔ)課堂授課內(nèi)容建構(gòu)
第二節(jié) 商務(wù)日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)內(nèi)容改革研究
第三節(jié) 商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容改革——引入禮儀教學(xué)
第四節(jié) 在日語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)人文化內(nèi)容
第四章 創(chuàng)新視角下的日語(yǔ)微課教學(xué)
第一節(jié) 微課概述
第二節(jié) 微課在交際型日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 日語(yǔ)寫作微課教學(xué)策略的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 日語(yǔ)微課質(zhì)量保障體系的構(gòu)建及運(yùn)行
第五章 創(chuàng)新視角下的日語(yǔ)慕課教學(xué)
第一節(jié) 慕課概述
第二節(jié) 慕課對(duì)高等教育的影響
第三節(jié) 慕課背景下日語(yǔ)會(huì)話課程教學(xué)模式構(gòu)建研究
第四節(jié) 高校實(shí)施“慕課”教學(xué)的注意事項(xiàng)及建議
第六章 創(chuàng)新視角下的日語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂概述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
第三節(jié) 信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與設(shè)計(jì)
第四節(jié) 日語(yǔ)閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
第五節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于日語(yǔ)教學(xué)的建議
第七章 創(chuàng)新視角下的日語(yǔ)微信教學(xué)
第一節(jié) 微信概述
第二節(jié) 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的日語(yǔ)學(xué)習(xí)微信公眾平臺(tái)構(gòu)建
第三節(jié) 基于微信公眾平臺(tái)的《高級(jí)日語(yǔ)》交互式課堂教學(xué)
第四節(jié) 基于微信的混合式日語(yǔ)精讀課程教學(xué)研究
第八章 教師與學(xué)生的創(chuàng)新性培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)新性培養(yǎng)概述
第二節(jié) 學(xué)生的創(chuàng)新性培養(yǎng)
第三節(jié) 教師的創(chuàng)新性培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)