電工技術(shù)基礎(chǔ)

前言

二維碼索引



項目一認識實訓室與安全用電常識

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識電工實訓室

學習任務(wù)二認識安全用電常識

學習任務(wù)三認識電氣火災(zāi)與現(xiàn)場處理

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】李占奎：時刻帶電的“滿電”人生


項目二認識基本電阻電路

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識基本電路

學習任務(wù)二認識電路的基本物理量

學習任務(wù)三認識電阻器

學習任務(wù)四認識部分電路歐姆定律

學習任務(wù)五認識電能和電功率

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】蔡小東：把工作干到極致的電力運維“工匠”


項目三認識與應(yīng)用簡單電阻電路

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識閉合電路歐姆定律

學習任務(wù)二認識電阻串聯(lián)電路

學習任務(wù)三認識電阻并聯(lián)電路

學習任務(wù)四認識電阻混聯(lián)電路

*學習任務(wù)五計算電路中各點的電位

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】崔廣游：首鋼電工維修的高才生


項目四認識與分析復(fù)雜直流電路

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識與運用基爾霍夫定律

*學習任務(wù)二認識與分析兩種電源模型

學習任務(wù)三認識與運用疊加定理

*學習任務(wù)四認識與運用戴維南定理

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】梁澤慶：癡迷學習成就“靠譜”首席技師


項目五認識與應(yīng)用電容器

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識電容器的分類與參數(shù)

學習任務(wù)二分析電容器電路

學習任務(wù)三認識及分析電容器的充電與放電

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】陳昌洲：攻克技術(shù)難題的電修行家


項目六認識與分析磁與電磁

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識電流的磁效應(yīng)

學習任務(wù)二認識磁場的主要物理量

學習任務(wù)三認識磁場對通電導(dǎo)體的作用力

*學習任務(wù)四分析鐵磁性物質(zhì)的磁化

*學習任務(wù)五認識磁路歐姆定律

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】朱偉：監(jiān)視并控制“電流”的人


項目七分析與運用電磁感應(yīng)現(xiàn)象

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識電磁感應(yīng)現(xiàn)象

*學習任務(wù)二認識與運用自感現(xiàn)象

*學習任務(wù)三認識與運用互感現(xiàn)象

*學習任務(wù)四認識與運用渦流和磁屏蔽

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】張兵：地鐵檢修“一把刀”


項目八認識正弦交流電

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識正弦交流電的產(chǎn)生

學習任務(wù)二認識表征正弦交流電的物理量

學習任務(wù)三認識正弦交流電的表示方法

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】季凡：能使彩電報廢電路板起死回生的維修技師


項目九認識與運用正弦交流電路

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識與分析單一元件的交流電路

學習任務(wù)二認識與分析RL、RC、RLC串聯(lián)交流電路

學習任務(wù)三認識電能的測量與節(jié)能

*學習任務(wù)四分析與運用諧振電路

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】易?。涸O(shè)備維修“領(lǐng)頭羊”


項目十分析與運用三相交流電路

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

學習任務(wù)一認識三相交流電源

學習任務(wù)二認識與分析三相負載的連接方式

學習任務(wù)三認識與分析三相交流電路的功率

學習任務(wù)四認識用電保護

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】朱正偉：精通多領(lǐng)域的“全明星”電工


*項目十一認識變壓器

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

*學習任務(wù)一認識變壓器的用途與構(gòu)造

*學習任務(wù)二認識變壓器的工作原理

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】林海：從“初中生”成為“工人院士”


*項目十二認識瞬態(tài)過程

項目目標

項目導(dǎo)入

項目實施

*學習任務(wù)一認識換路定律

*學習任務(wù)二認識RC電路的瞬態(tài)過程

【項目總結(jié)】

【思考與實踐】

【大國名匠】劉鵬：“帶電作業(yè)”的飛哥


參考文獻