走進(jìn)職場

　　中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生是國家各行各業(yè)技能人才的后備力量。目前，根據(jù)我校的培養(yǎng)目標(biāo)，畢業(yè)生就業(yè)方向和就業(yè)后在職場所遇到的困惑等情況，學(xué)生怎樣選擇適合自己的職業(yè)，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，使自己適應(yīng)于競爭激烈的社會環(huán)境，是擺在每一位中職生面前既緊迫又現(xiàn)實(shí)的問題。為了適應(yīng)這種形勢的需要，根據(jù)黨的十八大精神，編寫了這本《走進(jìn)職場》?！蹲哌M(jìn)職場》是按教育部2014年新頒布的《中等職業(yè)教育德育大綱（2014年修訂）》編寫的，《走進(jìn)職場》以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)黨的十九大精神，對學(xué)生進(jìn)行走進(jìn)職場方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和職場規(guī)則來規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件?！蹲哌M(jìn)職場》的編寫密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和時代實(shí)際，堅(jiān)持以價值觀教育引導(dǎo)知識教育，改進(jìn)教育教學(xué)方法，注重實(shí)踐、體驗(yàn)和養(yǎng)成教育相結(jié)合，旨在達(dá)成知識學(xué)習(xí)、情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成的教學(xué)目的。通過對《走進(jìn)職場》的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生了解社會主義核心價值觀、社會和職業(yè)道德、職業(yè)禮儀等基本知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。

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