和趣科學

　　《和趣科學》基于現階段義務教育教學改革要求和學生核心素養(yǎng)發(fā)展的需要，以學?！昂秃瞎采庇死砟顬楸尘?，不斷傳承與創(chuàng)新，逐步形成了自己學科教學的團隊文化——“和趣”科學?！昂汀笔菍W校的“和合共生”文化，即和諧、合作、合力以及和而不同，是打造“和趣”教研文化的保障；“趣”是科學教學的目標，指向教學的樂趣、學生學習的興趣以及學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，是“和趣”教研文化的最終指向。結合科學學科的趣味性、思維性和探究性，教研組通過打造和趣團隊、構建和趣課堂、搭建網絡學習平臺以及開發(fā)實施和趣課程等四大途徑，創(chuàng)設“和諧、趣味、和合共生”的教學、教研與科研氛圍，以教學的趣味性來激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的高階思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，進而提高學生的科學素養(yǎng)。真正將“教科學”轉變?yōu)槿W、樂學科學，提升學生科學素養(yǎng)，形成與發(fā)展學?？茖W學科特色教研文化。

暫缺《和趣科學》作者簡介