殘疾學生體質(zhì)健康標準研究

定　價：￥48.00

作　者：	曹勁劉珍
出版社：	中國社會出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787508766256	出版時間：	2021-11-01	包裝：
開本：	其他	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《殘疾學生體質(zhì)健康標準研究》是目前我國第一部系統(tǒng)而又深入探索殘疾學生體質(zhì)健康測試理論與實踐的專著。青少年體質(zhì)健康是世界各國普遍關(guān)注的議題。許多國家試圖實施體質(zhì)健康測試以了解、監(jiān)測和干預(yù)青少年的體質(zhì)健康。然而長期以來，由于殘疾學生類型多樣、實施困難等原因，殘疾學生體質(zhì)健康測試一直享有“免測”的優(yōu)待。顯然，這種優(yōu)待與“融合共享”、“教育公平”等理念背道而馳，也與將殘疾人逐出主流社會異曲同工?！稓埣矊W生體質(zhì)健康標準研究》以辯證唯物主義和歷史唯物主義為方法論原則，主要采用文獻資料法、邏輯分析法、歷史分析法、調(diào)查問卷法、專家訪談法、比較分析法和數(shù)理統(tǒng)計等方法，力求做到“理論分析與實踐應(yīng)用相結(jié)合”、“國外借鑒與國內(nèi)實情相結(jié)合”、“歷史經(jīng)驗與發(fā)展前沿相結(jié)合”對殘疾青少年體質(zhì)健康標準的構(gòu)建做一科學、系統(tǒng)而深入的探究。全書主要由五個部分（共9章）組成：第一部分（第1－3章）對殘疾學生體質(zhì)健康的研究意義與研究現(xiàn)狀、體質(zhì)與健康的關(guān)系、體質(zhì)健康測量與體質(zhì)健康評價等理論問題進行了梳理與探析。第二部分（第4－5章）分別對殘疾學生體質(zhì)健康測試實施的障礙、具備的可行性以及美國為代表的殘疾青少年體質(zhì)測試體系的歷史演進與實施前沿進行了解讀。第三部分（第6章）對國內(nèi)外體質(zhì)健康場地測試，包括身體成分、心肺耐力、肌肉力量與耐力、柔韌性等指標體系進行了考究。第四部分（第7－8章）根據(jù)前期研究，采用專家調(diào)查法、場地測試等方法對義務(wù)教育學齡段殘疾學生體質(zhì)測試指標體系和標準進行了探索性研制。第五部分（第9章）對本研究的結(jié)論、存在的不足與未來的研究進行了展望。

作者簡介

　　曹烴，江西九江人，教育學博士、博士后、特聘教授、碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任職于黃岡師范學院。主要從事學校體育與社會體育、特殊群體體育等領(lǐng)域研究：主持并完成國家社科項目、湖北省社科項目、湖北省教育科學規(guī)劃項目、博士后基金面上項目、江西省人文社科等項目10余項，發(fā)表核心論文20余篇，獲教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎1項。劉珍，江西贛州人，教育學博士，畢業(yè)于華中師范大學體育學院?，F(xiàn)任職于黃岡師范學院，主要研究領(lǐng)域為學校體育信息化，主持湖北省社科基金項目1項，參與國家社科基金項目3項。在中文社會科學引文索引（CSSCI）來源等期刊上發(fā)表學術(shù)論文數(shù)篇。

圖書目錄

前言
第一章緒論
第一節(jié) 研究緣起與背景
第二節(jié) 體質(zhì)健康相關(guān)研究概述
第三節(jié) 體質(zhì)健康研究目的與意義
第四節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準研究對象與方法
第五節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準研究思路與框架
第六節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準創(chuàng)新追求與挑戰(zhàn)
第二章體質(zhì)健康的內(nèi)涵與外延探析
第一節(jié) 多學科視野下的體質(zhì)研究
第二節(jié) 多維度視野下的健康觀
第三節(jié) 體質(zhì)與健康的內(nèi)涵解析
本章結(jié)語
第三章殘疾學生體質(zhì)健康測試的理論探析
第一節(jié) 殘疾學生體質(zhì)測量的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 殘疾學生體質(zhì)評價的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 殘疾學生體質(zhì)綜合評價的理論基礎(chǔ)
本章結(jié)語
第四章殘疾學生體質(zhì)健康測試的困境與可行性
第一節(jié) 我國殘疾學生的概況分析
第二節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康測試的困境
第三節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康測試的可行性
本章結(jié)語
第五章美國殘疾青少年體質(zhì)測試的研制與解讀
第一節(jié) 美國殘疾青少年體質(zhì)測試的歷史演進
第二節(jié) 美國殘疾青少年體質(zhì)測試標準解讀——基于 Project UNIQUE 測試體系
第三節(jié) 美國殘疾青少年體質(zhì)測試標準解讀——基于Project Target 測試體系
第四節(jié) 美國視力殘疾青少年體質(zhì)測試標準解讀——基于Project Target 測試體系
第五節(jié) 美國智力殘疾青少年體質(zhì)測試標準解讀——基于Project Target 測試體系
第六節(jié) 美國殘疾青少年體質(zhì)測試的啟示
本章結(jié)語
第六章體質(zhì)健康場地測試指標與方法的比較
第一節(jié) 身體成分測試指標與方法的比較
第二節(jié) 心肺耐力測試指標與方法的比較
第三節(jié) 肌肉力量與耐力測試指標與方法的比較
第四節(jié) 柔韌性測試指標與方法的比較
本章結(jié)語
第七章殘疾學生體質(zhì)健康測試指標體系的構(gòu)建
第一節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康測試指標的研制思路
第二節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康測試指標的篩選
第三節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康測試指標的檢驗
第四節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康綜合評價權(quán)重的設(shè)置
本章結(jié)語
第八章殘疾學生體質(zhì)健康標準的探索性研制
第一節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準的研制思路
第二節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果
第三節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準的構(gòu)建
第四節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準的驗證
本章結(jié)語
第九章殘疾學生體質(zhì)健康標準研究結(jié)論與展望
第一節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準研究不足
第三節(jié) 殘疾學生體質(zhì)健康標準研究展望
附錄
殘疾學生體質(zhì)健康測試專家訪談提綱
殘疾學生體質(zhì)測試指標專家調(diào)查問卷
殘疾學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)記錄表