唐海燕,教育碩士,江蘇省如東縣教師發(fā)展中心教育科學研究科科長,江蘇省正不錯教師,江蘇省幼兒教育特級教師,江蘇省教學名師,江蘇省“333”第三層次培養(yǎng)對象,江蘇省教育科研優(yōu)選個人。主持多項省級規(guī)劃和教研課題,課題成果“區(qū)域推進園本課程敘事的實踐與研究”獲江蘇省教學成果二等獎,“園本課程敘事促進幼兒教師專業(yè)成長的實踐研究”獲江蘇省第五屆很好教育科學成果二等獎。撰寫的多篇文章刊登在全國核心期刊或被人大復印資料全文轉載。陳愛萍,江蘇省南通市教育科學研究院幼教研究員,南通市學科帶頭人,中學不錯教師,中國學前教育研究會會員,南通市“266”高層次人才培養(yǎng)工程第三層次培養(yǎng)對象。曾榮獲江蘇省教學成果獎(基礎教育類)二等獎、江蘇省幼教優(yōu)選個人、江蘇省教育科研系統(tǒng)優(yōu)選個人等稱號。在重量核心期刊發(fā)表論文3篇,省級以上期刊發(fā)表論文8篇。參與國家社會科學基金教育學一般項目“情境教育與兒童創(chuàng)造力發(fā)展的實驗與研究”并于2014年結題。