世界語言教育發(fā)展報告

　　外語教育緊密對接國家戰(zhàn)略，服務于國家的經濟、文化與社會發(fā)展需求。全球化進程對外語教育質量的要求逐漸提高，改進外語教學法是提高外語教育質量的關鍵因素之一。 自20世紀50年代以來，歐美發(fā)達國家的現(xiàn)代外語教學法發(fā)展突飛猛進，尤其近20年來各種新興流派不斷涌現(xiàn)。本書分為"專題篇"和"國別篇"兩大部分，分別從專題和全球主要國家的角度，對國內國外外語教育的**趨勢進行了分析與研究，研究結果具有較高的學術價值。

　　文秋芳，北京外國語大學學術委員會主任、教授、博士生導師，許國璋語言高等研究院院長，中國英漢語比較研究會副會長，《中國應用語言學（英文）》、《中國外語教育》主編，System及Journal of English as a LinguaFranca 編委會委員。主要研究領域為應用語言學，研究興趣包括二語習得、教師教育、語言政策等。主持***和省部級研究項目30余項。出版專著17部、編著8部、教材7部，先后在境內外公開發(fā)表論文近180篇。多次獲得***及各類省部級教學獎，向國家政府部門提交咨詢報告10余篇。楊佳，文學博士，首都師范大學國際文化學院教師。2018年畢業(yè)于中國人民大學語言學及應用語言學專業(yè)，2019年進入北京外國語大學中國外語與教育研究中心博士后流動站從事研究工作。主要研究方向為國際中文教育、國家語言能力，在《方言》《語言教學與研究》《語言文字應用》等中文專業(yè)學術期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。