世界上最小的主任：班主任班級(jí)管理分析

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	都娟
出版社：	中國(guó)文史出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520534253	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	250	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是河南省中學(xué)名師、濮陽(yáng)第十中學(xué)校長(zhǎng)都娟主編的一部分析探討中小學(xué)班主任日常工作的文集，收入了42個(gè)班級(jí)管理案例。其中包括學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)、學(xué)生品行的培養(yǎng)、家庭與學(xué)校之間的關(guān)系維系、青春期學(xué)生的心理健康等問(wèn)題，諸多一線教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，能夠給人以啟迪。都娟校長(zhǎng)創(chuàng)辦了毛毛蟲(chóng)工作坊，致力于引領(lǐng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，已經(jīng)培養(yǎng)出了8位省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者和4位省名班主任工作室主持人，在省內(nèi)外產(chǎn)生很大影響。本書(shū)就是基于河南省班主任基本功大賽，依據(jù)毛毛蟲(chóng)工作坊線上開(kāi)展的班級(jí)管理案例分析整理而成，它記錄了眾多班主任“大咖”的現(xiàn)場(chǎng)討論，有著極強(qiáng)的實(shí)用性，被稱為是班主任工作必備寶典。

作者簡(jiǎn)介

　　都娟，濮陽(yáng)市第十中學(xué)校長(zhǎng)，河南省初中生物學(xué)特級(jí)教師。擔(dān)任國(guó)培特聘專家、河南師范大學(xué)未來(lái)名師班校外導(dǎo)師、河南大學(xué)本科師范生校外導(dǎo)師。河南省都娟初中生物名師工作室主持人，河南省首批名班主任工作室主持人，毛毛蟲(chóng)工作坊創(chuàng)始人。曾獲全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手、***優(yōu)質(zhì)課教師、河南省高層次人才特殊支持“中原****”——中原教學(xué)名師、中原名師、河南省政府學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省十大師德標(biāo)兵、河南省**影響力班主任、河南省教師教育專家、河南省優(yōu)秀管理人才、河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、河南省首批基礎(chǔ)教育專家?guī)斐蓡T、河南省班主任研究中心首批特聘專家、河南省十大年度教育新聞人物等稱號(hào)。出版書(shū)籍《毛毛蟲(chóng)說(shuō)隊(duì)對(duì)家庭教育的思考》。

圖書(shū)目錄

智享教育生活樂(lè)迎蛻變發(fā)生
提升學(xué)生閱讀素養(yǎng) 提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力
做未來(lái)最好的教師你準(zhǔn)備好了嗎？
允許犯錯(cuò) 巧妙施教
人生有靈魂三問(wèn) 課堂也有靈魂三問(wèn)
我交給你們一個(gè)孩子
中途接班難度大名師團(tuán)隊(duì)有方法
親切問(wèn)候暖人心濃濃關(guān)懷送真情
矛盾糾紛巧化解就地解決促和諧
加強(qiáng)青春期教育關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)
家校溝通促和諧春風(fēng)化雨育桃李
聚焦學(xué)生優(yōu)點(diǎn) 轉(zhuǎn)化自身不足
敏感偏科屢受挫擊破焦慮樹(shù)自信
成績(jī)差起沖突人情理巧引導(dǎo)
愛(ài)心耐心責(zé)任心中途接班有信心
無(wú)心之舉做錯(cuò)事承擔(dān)責(zé)任勇?lián)?dāng)
精準(zhǔn)解決不合群多元教育展自信
美麗的誤會(huì) 特別的關(guān)注
理性守望孩子成長(zhǎng) 拒絕以愛(ài)“越俎代庖”
辭舊歲走出“躺平期” 賀新春迎來(lái)“成長(zhǎng)季”
春季開(kāi)學(xué)要收心各路大咖有妙招
家有倆寶心歡喜齊頭并進(jìn)是難題
教育懲戒引熱潮尺度溫度要控好
以“綽號(hào)”為鏡鑒師生之情
真誠(chéng)溝通搭橋梁助力家校共成長(zhǎng)
團(tuán)結(jié)科任老師助力班級(jí)建設(shè)
作業(yè)布置巧用心提升能力最重要
班級(jí)“話癆”自律差因材施教方法妙
品學(xué)兼優(yōu)小班干如何選拔才得力
運(yùn)用規(guī)則意識(shí) 處理班級(jí)“玩笑”
平穩(wěn)度過(guò)青春期家校要做驅(qū)動(dòng)力
友誼第一比賽第二樂(lè)觀平和面對(duì)輸贏
接手一年級(jí)問(wèn)題多蟲(chóng)兒送經(jīng)驗(yàn)建新班
畢業(yè)班無(wú)助的學(xué)生堅(jiān)守下溫情的老班
青春期“懵懂”小煩惱各老班暖心出奇招
智慧化解“小團(tuán)體” 強(qiáng)化班級(jí)大家庭
把災(zāi)難當(dāng)教材共學(xué)習(xí)話成長(zhǎng)
個(gè)性“帶刺”愛(ài)推脫老班出招來(lái)改變
多方齊心聚合力班級(jí)管理更有序
家校齊抓共管共促學(xué)生發(fā)展
班風(fēng)建設(shè)再討論錦囊妙計(jì)又升級(jí)
優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)齊分享交流借鑒共提高