交往與合作（修訂版）

　　1.主要內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生克服交往心理障礙，介紹日常交往和解決矛盾的策略，以及語言、行動、表情等方面的交往技巧。將團隊的合作行為作為一般交往的延伸，將團隊處理團隊沖突、進行團隊激勵和團隊建設(shè)做為重點。

　　牟巖，教授，主編《實用語文》（大學(xué)語文+應(yīng)用文寫作+口語訓(xùn)練+國學(xué)），參編《唐詩精選》《應(yīng)用文寫作》等。在《中國教育報》發(fā)表文藝隨筆或論文十余篇。在其他各類報刊發(fā)表論文十余篇。主持課題3個，省級課題5個。均已結(jié)題。鄭靜，教授，國家二級心理咨詢師，主要教授語文、心理健康教育等課程。參編教材有《人文經(jīng)典誦讀》（副主編），《心理健康教育》（第二主編）等；教材曾獲中國職協(xié)優(yōu)秀成果一等獎，山東省高校思想政治教育優(yōu)秀成果一等獎；山東省第一屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。教學(xué)項目《高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承《人文經(jīng)典誦讀》必修課的改革與實踐》（主持人）獲得2018年山東省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。山東省高職院校精品資源共享課省賽評委、山東省技工院校教師職業(yè)能力大賽省賽評委。