書法基礎與欣賞

　　為更好地完成傳統(tǒng)藝能教學任務，閩南師范大學文學院與龍人古琴村合作建設閩南師范大學文學院龍人古琴教室，與茶之序公司合作建設海峽兩岸茶文化課堂，將普通教室改造為書畫教室，添置各種教學設備。經(jīng)過七八年的積累，我們的教學硬件基本完善。同時在校外設立古琴、茶藝、書畫、戲劇等實踐基地。傳統(tǒng)藝文研習，重要的是有利于自我塑造。文學院藝文教育不培養(yǎng)古琴、書畫、茶藝的專業(yè)人才，盡管以專業(yè)的方式進行教學，但這些技藝的學習保持業(yè)余姿態(tài)，其主要目的是提高學生的全面修養(yǎng)，促進學生個性的全面發(fā)展。各種藝能研習激發(fā)了同學們的藝術潛能，展現(xiàn)出別樣風采。在清明、端午、中秋、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日詩會上，研習古琴、吟誦、茶藝、戲劇的同學獻出精彩節(jié)目，研習書畫的同學創(chuàng)作作品參加校慶及各種展覽，其作品在各級展覽中獲獎。欣逢盛世，藝術繁榮，也難免魚龍混雜。因此，為了社會文化的健康發(fā)展，需要一批既懂藝術又能寫文章推廣優(yōu)秀藝術的人才，文學院的同學具有天然的優(yōu)勢，當他們對傳統(tǒng)藝術有真切的體驗與了解，他們就能很好地闡釋雅正的傳統(tǒng)藝術觀念，弘揚傳統(tǒng)文化，有效地促進當代文化建設。

　　張克鋒，男，甘肅通渭人。文學博士。集美大學文學院教授，碩士研究生導師。中國書法家協(xié)會會員，廈門市民盟美術院副院長。從事中國古代文學、書法教學與研究，主要研究占代文學與書畫的關系，兼及書法創(chuàng)作與書畫評論。在《文學評論》《紅樓夢學刊》《中國書法》等學術期刊發(fā)表論文六十余篇，出版學術專著《魏晉南北朝文學與書畫的會通》《巾國占代文學作品在繪畫中的接受研究》，主編、參編著作六部。論文參加“全國第五屆書學討論會”，獲三等獎。專著獲福建省社會科學優(yōu)秀成果獎。