全科醫(yī)學概論

定　價：￥79.00

作　者：	王留義
出版社：	鄭州大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564582418	出版時間：	2022-02-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	354	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材共3篇20章，闡述了全科醫(yī)學的基本理念，介紹全科醫(yī)學的相關(guān)概念、起源與發(fā)展、基本原則、服務(wù)模式、科學研究等方面，把全科醫(yī)學與人文醫(yī)學、生活方式醫(yī)學、預防醫(yī)學、災難醫(yī)學、心理醫(yī)學、中醫(yī)學、醫(yī)患溝通、法律法規(guī)、信息化建設(shè)等學科之間的相互融合也進行了闡述。本教材將理論與臨床案例相結(jié)合，讓理論知識不再枯燥乏味，啟發(fā)學生主動思考問題、解決問題，培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力，以期能夠適應(yīng)全科醫(yī)學教育的發(fā)展需求，滿足“健康中國”對醫(yī)學人才培養(yǎng)的需要。

作者簡介

　　王留義，主任醫(yī)師，教授，博士，博士生導師，鄭州大學人民醫(yī)院全科醫(yī)學科主任。中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會副主任委員，中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會常務(wù)委員，中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師培訓專家委員會委員，海峽兩岸醫(yī)藥衛(wèi)生交流協(xié)會全科醫(yī)學專業(yè)分會常務(wù)委員，國家衛(wèi)生健康委能力建設(shè)和繼續(xù)教育全科醫(yī)學專家委員會顧問委員，吳階平基金會家庭醫(yī)學部常務(wù)委員，河南省醫(yī)學會全科醫(yī)學分會主任委員。中華全科醫(yī)學繼續(xù)教育學院首席培訓師，河南省全科醫(yī)生培訓講師團首席培訓師。全國十佳全科專業(yè)帶教老師，河南省優(yōu)秀全科帶教老師，現(xiàn)任《中國全科醫(yī)學雜志》《中華全科醫(yī)學雜志》《醫(yī)學參考報》編委。擅長多器官、多系統(tǒng)疑難復雜疾病，尤其是心腦血管疾病和復雜健康問題等多學科疾病的診治。發(fā)表SCI和國家核心期刊論文60余篇，獲省部級科技進步二等獎6項，國家發(fā)明專利3項，主編專著6部。

圖書目錄

第一篇全科醫(yī)學基本理論
第一章全科醫(yī)學概念
第一節(jié) 全科醫(yī)學
一、全科醫(yī)學與全科醫(yī)療的定義
二、全科醫(yī)學的基本觀點
三、全科醫(yī)學的主要特征
四、全科醫(yī)學與其他學科的關(guān)系
第二節(jié) 全科醫(yī)生
一、全科醫(yī)生相關(guān)概念
二、全科醫(yī)生的角色定位
三、全科醫(yī)生的核心能力
第三節(jié) 初級衛(wèi)生保健
一、初級衛(wèi)生保健的概念
二、初級衛(wèi)生保健的內(nèi)容
三、我國的初級衛(wèi)生保健發(fā)展概況
第四節(jié) 全科醫(yī)學與新興醫(yī)學
一、替代醫(yī)學
二、整合醫(yī)學
三、群醫(yī)學
第二章全科醫(yī)學的起源與發(fā)展
第一節(jié) 全科醫(yī)學的產(chǎn)生基礎(chǔ)
一、通科醫(yī)生的產(chǎn)生與衰落
二、全科醫(yī)學的產(chǎn)生基礎(chǔ)
三、全科醫(yī)學的興起
第二節(jié) 影響全科醫(yī)學的偉大人物
一、西方醫(yī)學之父
二、現(xiàn)代醫(yī)學之父
三、家庭醫(yī)學學科之父
四、生物-心理-社會醫(yī)學模型的提出者
五、初級衛(wèi)生保健的倡導者
六、澳大利亞全科醫(yī)學之父
第三節(jié) 我國全科醫(yī)學的現(xiàn)狀與前景
一、我國全科醫(yī)學發(fā)展的主要歷程
二、我國全科醫(yī)學發(fā)展成效
三、我國全科醫(yī)學面臨的挑戰(zhàn)與展望
第四節(jié) 全科醫(yī)學與“健康中國”
一、《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》解讀
二、健康中國背景下全科醫(yī)生的作用
三、健康中國戰(zhàn)略為全科醫(yī)學的發(fā)展提供了保障
第三章全科醫(yī)學的基本原則
第一節(jié) 以人為中心的照顧
一、兩種醫(yī)學模式下醫(yī)生的關(guān)注中心
二、以人為中心的照顧
第二節(jié) 以家庭為單位的照顧
一、家庭的概述
二、家庭生活周期
三、家庭與健康
四、以家庭為單位的照顧
第三節(jié) 以社區(qū)為基礎(chǔ)照顧的意義和內(nèi)涵
一、社區(qū)及社區(qū)醫(yī)學
二、以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧
三、社區(qū)調(diào)查
四、社區(qū)診斷
第四節(jié) 以預防為導向的照顧
一、實施以預防為導向的照顧的意義
二、實施以預防為導向的照顧的原則
三、實施以預防為導向的照顧的模式
四、實施以預防為導向的照顧的策略
第四章全科醫(yī)學服務(wù)模式
第一節(jié) 全科醫(yī)學服務(wù)對象和服務(wù)團隊
一、全科醫(yī)學服務(wù)對象
二、全科醫(yī)學服務(wù)團隊
第二節(jié) 全科醫(yī)學服務(wù)內(nèi)容
一、我國的醫(yī)療保健體系
二、全科常見健康問題及特點
三、全科診療的主要任務(wù)
四、全科醫(yī)學服務(wù)內(nèi)容
第三節(jié) 全科醫(yī)學服務(wù)流程
一、全科醫(yī)學診療模式
二、全科醫(yī)生診療流程
三、BATHE和RICE問診方式
第二篇全科醫(yī)學臨床實踐
第三篇全科醫(yī)學相關(guān)問題
常用的醫(yī)學數(shù)據(jù)
常用醫(yī)學計算公式
參考文獻