立德樹(shù)人：高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制研究

定　價(jià)：￥89.00

作　者：	徐曉颯
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030718778	出版時(shí)間：	2022-03-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是強(qiáng)國(guó)之基、興國(guó)之魂。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀事關(guān)國(guó)家的前途命運(yùn)，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高校培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，因此其機(jī)制的構(gòu)建需要從多個(gè)層面和維度展開(kāi)?！读⒌聵?shù)人：高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制研究》著力高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制研究，旨在從實(shí)踐層面解決困擾高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體機(jī)制的建構(gòu)問(wèn)題，試圖從文化形成與踐行、課程體系建構(gòu)、高校與社會(huì)的良性互動(dòng)、學(xué)生心理認(rèn)同、師生激勵(lì)與懲處以及推進(jìn)理論研究等六大機(jī)制構(gòu)建高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《立德樹(shù)人：高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄
前言
第一章學(xué)校文化形成與踐行機(jī)制 1
一、發(fā)揮大學(xué)精神的引領(lǐng)性作用 3
二、加強(qiáng)高校當(dāng)前校園文化建設(shè) 32
三、案例 48
第二章課程體系構(gòu)建機(jī)制 51
一、“博雅專精”課程體系的整體構(gòu)建 54
二、推進(jìn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專門(mén)教育 77
三、加強(qiáng)紅色文化教育價(jià)值 90
四、重視吸收優(yōu)秀世界文化 92
五、案例 101
第三章高校與社會(huì)良性互動(dòng)機(jī)制 103
一、與社會(huì)良性互動(dòng)的育人機(jī)制 105
二、建立社會(huì)宣揚(yáng)與服務(wù)實(shí)體 111
三、案例 119
第四章建立學(xué)生心理認(rèn)同機(jī)制 121
一、大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的必要性和重要性 123
二、通過(guò)多元渠道進(jìn)行積極引導(dǎo) 128
三、通過(guò)干預(yù)和疏導(dǎo)對(duì)負(fù)面情緒加以引導(dǎo) 147
四、案例 161
第五章師生激勵(lì)懲處機(jī)制 163
一、激勵(lì)教師內(nèi)在自覺(jué)性的獎(jiǎng)懲機(jī)制 165
二、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制 171
三、對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培育與建設(shè)機(jī)制 178
四、案例 183
第六章推進(jìn)理論研究機(jī)制 185
一、建立實(shí)體化的研究組織 187
二、深化理論體系研究 194
三、案例 201
參考文獻(xiàn) 203