科學與藝術整合的幼兒學習活動案例及評析

　　本書作者根據(jù)幼兒學習的過程規(guī)律與特點，在師生共同開展“行動研究”的基礎上，研發(fā)并精選了一系列基于幼兒興趣和需要的生動有趣的科學與藝術整合學習活動的案例，旨在讓幼兒通過從師生共構的以“問題探究”與“審美表征”有機互動、相互促進的學習活動中，支持幼兒將想象變?yōu)楝F(xiàn)實，獲得知識、智慧、情感、創(chuàng)造力等各方面的發(fā)展。本書集教育性與科學性、理論性與操作性于一體，感性敘事與理性概括相結合，可為廣大幼兒教育工作者提供切實可行的參考與借鑒。

　　陳曉芳，北京教育學院教授，教育*全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心“國培計劃2015—2016示范性學前教育骨干教師培訓項目”首席專家，北京市“第二期、第三期名校長（園長）工程”學術導師；主持和參與“十五” “十二五” “十三”國家教育科學規(guī)劃課題3項，發(fā)表論文30余篇，出版圖書5本。